(Еріксон [24], Г. Г. Філіппова [28], А. Співаковська [26]) вважають, що дитина, граючи в В«дочки - матеріВ», підсвідомо засвоює багато прийомів психологічних і педагогічних впливів і, ставши дорослими, використовують їх у вихованні власних дітей.
Проте, поява дітей у родині - велика додаткова відповідальність. Це абсолютно нова життєва ситуація, що вимагає нових поглядів на сім'ю та сімейні проблеми. Якщо раніше, кажучи про сім'ю на перших стадіях її розвитку, що не включає дітей, психологи відзначали тільки чоловічої - жіночі стосунки [10], то з появою дитини на них стали накладатися відносини батьків і дітей. p> Першими наставниками в житті кожної дитини є батьки. Ось чому саме батьки повинні ясно усвідомлювати і постійно пам'ятати, що роль батька і матері надзвичайно важлива для суспільства. Суспільство зацікавлене в тому, щоб батьківська турбота принесла суспільно корисні плоди, а значить і в тому, щоб цьому не завадили надмірна зайнятість батьків, відсутність взаєморозуміння між подружжям, втрата взаєморозуміння між батьками і дітьми.
Виховання дітей - не проста задача. Тут не можна діяти методами наказу, натиску, нав'язування свого думки. Тому проблема виховання дітей у сім'ї одна із складних і багатогранних.
О. В. Ільїн у своїй книзі В«Археологія дитинстваВ» [10] виділяє чотири принципи сімейного виховання:
1) Сім'я повинна стати для дитини природною школою духовної любові. Адже людині, що не мав можливості спостерігати і отримувати таку любов у дитинстві, буває вкрай важко навчиться їй в наслідку;
2) Сім'я покликана передати дитині релігійну, культурну, історичну та національну традиції;
3) Сім'я повинна дати дитині почуття внутрішньої свободи і одночасно навчити її того, що невіддільне від відповідальності. Адже тільки цілком приймаючи відповідальність за свої вчинки і йдучи на усвідомлений ризик, дитина може стати справжнім господарем свого життя. p> 4) Сім'я повинна виховувати в дитині здорове почуття приватної власності і прищеплювати практичні навички господарювання та побудови власного благополуччя.
Потрібно зауважити, що функції батьків - це динамічна система, що залежить, насамперед від віку дитини.
Л. Матвєєва [14] виділяє такі етапи батьківства і властиві цим етапам особливості віку дитини:
1) Раннє дитинство (до 1 року). У цей час для дитини величезне значення мають любов, прихильність. Якщо потреба в спілкуванні і любові на цьому етапі не задовольняється, він може вирости замкнутим, відстороненим від навколишнього світу.
2) Пізніше дитинство і раннє дитинство (від 1 року до 5 років). На цьому етапі становлення самостійності і впевненості залежить від характеру спілкування з дорослими.
3) Дошкільний і младшешкольного період (від 5 до 11 років). На цьому етапі дитина вчиться ставити перед собою цілі і вирішувати завдання, відмічається прагнення до похвали.
4) Підлітковий період і юність (від 11 до 17 років). На цьому етапі в поведінці дитини характерна орієнтація на норми дорослих. br/>
4.1. Функції і завдання батьків на етапі раннього дитинства.
Старовинна легенда розповідає про матері, яка звернулася до мудреця з питанням, коли їй треба почати виховувати свого шестимісячного сина, на що мудрець їй відповів, що вона запізнилася рівно на півроку [27].
До теперішнього часу необхідність виховувати дитину вже з перших місяців його життя підтверджена численними науковими даними [27]. І якщо не займатися вихованням малюка з перших місяців його життя, можна багато чого втратити.
Більшою мірою життя людини залежить від того, з чим він зіткнеться, з'явившись на світ. З цього приводу К. Маркс [1] сказав: В«... розвиток індивіда обумовлено рівнем розвитку всіх інших індивідів, з якими він знаходиться в прямому чи непрямому взаємодії ... В». Тому в цьому сенсі перший рік життя багато в чому стає визначальним. P > Саме від батьків залежить, який досвід витягне і чому навчиться дитина на першому році життя.
На думку Еріксона [24] цей досвід впливає на все подальше життя людини: В«Фундаментальною передумовою душевної життєздатності є почуття базової довіри - формується на підставі першого року життя установка по відношенню до себе і світу. Під довірою я маю на увазі власну довірливість і почуття незмінною схильності до себе інших людей В».
Іншими словами, ставлення оточуючих, в першу чергу батьків, до дитини, його потребам, бажанням запечатляется в його душі з перших днів життя. Якщо дитина отримує тепло, ласку, турботу, то формується образ світу безпечного, відкритого і заслуговує на довіру. У Інакше, світ для дитячої душі стає джерелом загрози і дискомфорту. p> У відповідності з цими уявленнями першого року жит...
