Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Отчеты по практике » Розвиток емоційного інтелекту школярів-підлітків у процесі позакласної роботи

Реферат Розвиток емоційного інтелекту школярів-підлітків у процесі позакласної роботи





ій ситуації я не можу зусиллям волі взяти себе в руки ВУ -

. Я легко розумію міміку і жести інших людей МП +

. Коли я злюся, я знаю, чому ВП +

. Я знаю, як підбадьорити людини, що знаходиться у важкій ситуації МУ +

. Оточуючі вважають мене занадто емоційною людиною ВЕ -

. Я здатний заспокоїти близьких, коли вони перебувають у напруженому стані МУ +

. Мені буває важко описати, що я відчуваю по відношенню до інших ВП -

. Якщо я ніяковію при спілкуванні з незнайомими людьми, то можу це приховати ВЕ +

. Дивлячись на людину, я легко можу зрозуміти його емоційний стан МП +

. Я контролюю вираження почуттів на своєму обличчі ВЕ +

. Буває, що я не розумію, чому відчуваю те чи інше почуття ВП -

. У критичних ситуаціях я вмію контролювати вираз своїх емоцій ВЕ +

. Якщо треба, я можу розлютити людини МУ +

. Коли я відчуваю позитивні емоції, я знаю, як підтримати цей стан ВУ +

. Як правило, я розумію, яку емоцію відчуваю ВП +

. Якщо співрозмовник намагається приховати свої емоції, я відразу відчуваю це МП +

. Я знаю як заспокоїтися, якщо я розлютився ВУ +

. Можна визначити, що відчуває людина, просто прислухаючись до звучання його голосу МП +

. Я не вмію керувати емоціями інших людей МУ -

. Мені важко відрізнити почуття провини від почуття сорому ВП -

. Я вмію точно вгадувати, що відчувають мої знайомі МП +

. Мені важко справлятися з поганим настроєм ВУ -

. Якщо уважно стежити за виразом обличчя людини, то можна зрозуміти, які емоції він приховує МП +

. Я не знаходжу слів, щоб описати свої почуття друзям ВП -

. Мені вдається підтримати людей, які діляться зі мною своїми переживаннями МУ +

. Я вмію контролювати свої емоції ВУ +

. Якщо мій співрозмовник починає дратуватися, я підчас помічаю це занадто пізно МП -

. По інтонаціях мого голосу легко здогадатися про те, що я відчуваю ВЕ -

. Якщо близька людина плаче, я гублюся МУ -

. Мені буває весело або сумно без всякої причини ВП -

. Мені важко передбачити зміну настрою у оточуючих мене людей МП -

. Я не вмію долати страх ВУ -

. Буває, що я хочу підтримати людину, а він цього не відчуває, не розуміє МУ -

. У мене бувають почуття, які я не можу точно визначити ВП -

. Я не розумію, чому деякі люди на мене ображаються МП -

Обробка та інтерпретація результатів тесту

Опитувальник вимірює емоційний інтелект (ЕІ), який трактується як здатність до розуміння своїх і чужих емоцій і управління ними. У структурі ЕІ виділяється міжособистісний ЕІ (МЕІ) - розуміння емоцій інших людей і управління ними, внутрішньоособистісний ЕІ (ВЕІ) - розуміння власних емоцій і управління ними, здатність до розуміння своїх і чужих емоцій (ПЕ), здатність до управління своїми і чужими емоціями ( УЕ). Опитувальник Емінем дає бали за двома субшкалам, що вимірює різні аспекти МЕІ, і за трьома субшкалам, що вимірює різні аспекти ВЕІ. Значення за шкалами МЕІ і ВЕІ виходять шляхом простого підсумовування відповідних субшкал, тобто

МЕІ = МП + МУ

ВЕІ = ВП + ВУ + ВЕ


Інший спосіб підсумовування субшкал дає ще дві шкали - ПЕ і УЕ.


ПЕ = МП + ВП

УЕ = МУ + ВУ + ВЕ br/>

Можна також використовувати інтегральний показник загального емоційного інтелекту ОЕІ.


ОЕІ = МП + МУ + ВП + ВУ + ВЕ


Слід мати на увазі, однак, що інтерпретація окремих шкал більш інформативна, тому що вони відносно незалежні (кореляція між МЕІ і ВЕІ становить 0, 447, кореляція між ПЕ і УЕ становить 0, 529)

Міжособистісний ЕІ

Шкала МП. Розуміння чужих емоцій. Здатність розуміти емоційний стан людини на основі зовнішніх проявів емоцій (міміка, жестикуляція, звучання голосу) та/або інтуїтивно; чуйність до внутрішніх станів інших людей. p align="justify"> Шкала МУ. Управління чужими емоціями. Здатність викликати в інших людей ті чи інші емоції, знижувати інтенсивність небажаних емоцій. Можливо, схильність до маніпулювання людьми. p align="justify"> Внутріособистісний ЕІ

Шкала В...


Назад | сторінка 6 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоції, їх розвиток. Теорії емоцій
  • Реферат на тему: Психологія емоцій - про почуття та їх розвитку
  • Реферат на тему: Емоції і почуття людини
  • Реферат на тему: Емоційний інтелект людини і вміння керувати емоціями
  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...