сті підлітка, побудованого на стосунках із соціальної середовищем і суспільством в цілому.
Розглянемо основні напрямки культурно - дозвільної діяльності, необхідні для виховання і самовиховання підлітків. У педагогічному процесі одним з основних напрямів діяльності культурно - дозвіллєвих закладів є громадянське виховання, яке формує науковий світогляд, розвиваюче громадянську активність підлітка. У цивільному вихованні можна використовувати такі форми, як лекції, бесіди, диспути.
Орієнтовна тематика лекцій: В«Батьківщину на рубежі столітьВ», В«Історичне минуле нашої БатьківщиниВ»; тематика дискусій: В«Який він - герой нашого часуВ» і т.д.
У даному випадку залучення наочних технічних засобів зможуть надати емоційне забарвлення і виразність, які викличуть найбільший інтерес у підлітків
Іншим важливим напрямком культурно-дозвільної діяльності є трудове виховання. Мета трудового виховання полягає в наданні сприяння професійної орієнтації підлітків. Важливе значення мають зустрічі з представниками різних професій, екскурсії на виробничі ділянки, де хлопці знайомляться з представниками різних професій, технічні гуртки моделювання.
Наступний напрямок культурно - дозвільної діяльності - формування особистості з високим моральним свідомістю і поведінкою - моральне виховання. Принцип морального виховання - це принцип виховання на позитивних прикладах. Моральне виховання в клубі ввозяться сфері спілкування з однолітками, через систему морального освіти (етичні бесіди, диспути, зустрічі з цікавими людьми). Розвиваючи особистість, важливо враховувати її здатність правильно розуміти прекрасне у всьому різноманітті його проявів.
Тому, однією з основних сторін культурно - дозвільної діяльності є естетичне виховання. Його мета - розвиток здібностей оцінювати, сприймати і стверджувати прекрасне в житті і в мистецтві з загальнолюдських позицій духовної спадщини. Педагогічна завдання установ культури у тому, щоб залучити підлітків у свою діяльність за допомогою організацій шоу-представників, творчих конкурсів краси (В«міс-літоВ», В«джентльмен-шоуВ»), зустрічі з музикантами, модельєрами, поетами, відвідування виставок і багато інше. Направлення на фізичне виховання зумовлює розвиток і зміцнення здоров'я, фізичних здібностей дітей і підлітків. Одним із завдань фізичного виховання є виховання волі і характеру, його моральних якостей та естетичних смаків [28, c.205-206]. Таким чином здійснюється зв'язок фізичного з моральним і естетичним вихованням.
Розвитку даного напрямки сприяє організація гуртків, спортивних секцій, зустрічі з людьми, які мають безпосереднє відношення до спорту (тренери, майстри спорту).
Таким чином, всі ці напрямки культурно - дозвільної діяльності взаємопов'язані, взаємозалежні, вдосконалення (цієї діяльності) особистості робить цю діяльність найбільш ефективною. У процесі спрямованого виховання особистості підлітка, з одного боку відбувається духовне і моральне розвиток, з іншого - йде своєрідна диференціація здібностей підлітка, розкриваються різноманітні інтереси і потреби, станься соціалізація підлітків, яка носить позитивну спрямованість.
Сучасний стан педагогічного процесу переконує в тому, що їх діяльність потребує більш насиченому етичному напрямі, висунення на перший план соціальних проблем, спрямованих на гармонізацію відносин між підлітками, задоволення окремої особистості і суспільства в цілому.
2.2 Діяльність установ соціально-культурної сфери з важкими підлітками
В даний час з підвищенням кримінальної активності. Яка загострюється в міру погіршення економічної ситуації в країні, особливо актуальною стає діяльність установ соціально- культурної сфери. Цивільне та патріотичне виховання, формування у нових поколінь почуття приналежності і причетності Російському державі і суспільству [17, c.88], бажання гідно жити, плідно трудитися в співпраці зі своїми співгромадянами, самореалізовуватися у своїй країні, є одним із сучасних пріоритетів розвитку держави і суспільства, основним завданням виховання молоді.
Робота по залученню молоді до громадського життя, поліпшенню соціальної ситуації сприяє ряд заходів проведених протягом усього року відділом освіти та спорту адміністрації міста Калуги, до компетенції якого входить робота з молоддю. Це освоєння основних демократичних процедур громадянського суспільства, підвищення культури правових і ділових відносин, вивчення історії свого краю, оволодіння технологією соціального проектування [36, Internet].
Одним з напрямків є соціальне проектування, яке користується великою популярністю серед учнівської молоді нашої області. Проводяться такі акції, як наприклад В«Я - Громадянин Росії В», яка спрямована на вирішення наступних завдань:
- залучення школярів і учнівської молоді в пошукову діяльність;
- розвиток високої соціальної активності та громадянської відповідальності;
