в місцевіх органах власти, фінансування, як правило, Складається з двох частин відшкодування витрат на утримання дитини и заробітної Платні за Виконання виховних функцій. Причому, розмір заробітної Платні НЕ настількі великий, щоб заохотіті до цієї роботи людей, Які НЕ відчувають до неї схільності. Основний мотив приймальний батьків - бажання Допомогті дітям [19, 28]. p> Надзвичайно ВАЖЛИВО роль у жіттєдіяльності приймальний сімей відіграють Соціальні працівники. Соціальні служби Постійно спостерігають за діяльністю ціх сімей, ненав'язливе контролюють виховний процес, проводять навчання сімей, Надаються різнобічну допомог. Для Певного Категорій дітей з функціональнімі обмеженності и особливая відхіленнямі у поведінці допомога СОЦІАЛЬНИХ працівніків может у разі спожи надаватіся цілодобово. Соціальні служби розподіляють кошти, віділені центральними ДЕРЖАВНЕ чг місцевімі органами власти на діяльність приймальний сімей, візначають трівалість перебування дітей у сім'ях, Аджея вона может буті різною, перелогових від обставинні та умів [6; 48].
З метою Підтримання спріятлівої для Функціонування приймальний сімей моральної атмосфери, Соціальні служби закріплюють за ними мультідісціплінарні команді, діяльність якіх спрямована на Вивчення стосунків у Сім'ї, покращення якості ее Функціонування, своєчасної СОЦІАЛЬНОЇ ДОПОМОГИ у разі спожи. Діяльність мультідісціплінарніх команд системна и безперервна, спрямована на Надання різнобічніх услуг, їх Координацію, Здійснення МОНІТОРИНГУ втручань В сім'ї, профілактику, системне медичне Обстеження дітей и педагогічне спостереження процеса їх розвітку. Оскількі усім дітям, Які потрапляють в прійомні Сім'ї, доводитися долаті труднощі адаптації до Нової Сім'ї, для них розроблено спеціальну методику СОЦІАЛЬНОЇ терапії, яка враховує Чинник віку дитини, годині Першого влаштування в приймальний сім'ю, кількість місць размещения ПРОТЯГ Опіки ТОЩО [10; 75].
Передумови успіху у практіці создания приймальний сімей є ретельній відбір приймальний батьків, чітке визначення індівідуальніх проблем дітей и відповідна спрямованість в работе прійомної Сім'ї, Готовність фахівців з усіх служб (медичних, педагогічних, СОЦІАЛЬНИХ) співпрацюваті у процесі Створення і Функціонування прійомної Сім'ї. ВАЖЛИВО такоже НЕ допускаті багаторазове переміщення дитини Із Сім'ї в сім'ю, збільшуваті Термін перебування на одному місці Опіки, Забезпечувати адекватне сприйняттів приймальний батьками проблем дитини. У Іншому випадка проблеми дитини могут ще больше загострітіся и стануть на заваді виховання [12; 20].
Незважаючі на ті, что підкреслюється як негативно впліває на дитину багаторазове переміщення з Сім'ї в сім'ю, американська соціальна система демонструє дивне гнучкість підходів до Функціонування приймальний сімей. Наприклад, у Деяк випадка прійомні діти могут побуваті у різніх приймальний сім'ях пока не знайдуть таку, яка найбільше їм Підходить. Головне - результатівність виховання в прійомній Сім'ї, и Соціальні працівники ее й достатньо ретельно досліджують. Смороду Неодноразово доводили, что виховання дітей в прийомних сім'ях спріяє засвоєнню СОЦІАЛЬНИХ навічок, Зменшення кількість проблем поведінкі, поліпшенню психологічного прістосування и зменшеності труднощів адаптації до доросли життя.
Найбільшої уваги, на мнение амеріканців, діти потребуються ПРОТЯГ Першого року перебування в прійомній Сім'ї. При вдалину організованому догляді Вже в перший рік у більшості дітей спостерігаються значні Зміни у розвітку на краще. ВАЖЛИВО роль у цьом процесі відіграє належноє забезпечення дітей відповіднімі їх віку книжками та ігровим матеріалом, Додаткове навчання прийомних батьків, стімуляція емоційної СФЕРИ дітей та мотивація їх до розвітку [12; 25].
Американська практика Яскраве демонструє ефективність института приймальний сімей для дітей з функціональнімі обмеженності, Аджея більшість дітей, Які потрапляють у Цій Країні до приймальний сімей, має ФІЗИЧНІ або розумові вади або й ті и Другие разом. При обстеженні дітей з функціональнімі обмеженності перед Влаштування у Американські прійомні Сім'ї булу виявля наявність аномалій прінаймні в одній з фізіологічніх систем організму близьким у 65% віпадків. Решта дітей малі аномалії больше чем у одній фізіологічній Системі організму. Пріблізно 35% ціх дітей вважаєтся такими, что неспроможні навчатися, прежде 20% малі Слабкий ІМУНІТЕТ, больше 4% - хронічні хвороби, прежде 4% - затримки розумово розвітку. Результати ДОСЛІДЖЕНЬ довели, что перебування ціх дітей в прийомних сім'ях спріяє своєчасному виявленості та Усунення фізічніх та розумово вад [17; 41].
Діти, Які виходять в доросле життя з приймальний сімей Переважно долаються проблеми несприятливого дитинства и у більшості віпадків (56%) добро інтегруються в суспільство або віявляють середній щабель інтегрованості (12%). Лише у 20% віпадків відзначається часткова інтегровані...
