і В«Ходив молодець на Пресню В»,В« Як по моречку по морю В», прислів'я, приказки, весь дух і склад казки, аж до історичних ремінісценцій типу В«Немов йшов Мамай війноюВ», з читанням казки про Еруслане - буквально все дихає народним духом. Якщо до цього додати й сприйняття світу, поняття про добро і зло, про красивий і безтурботне аж до слів В«Місяць МесяцовічВ», В«Чудо-Юдо риба КитВ», приповідки, примовки, жарти - все йде від народу і висловлює його дух і світосприйняття.
[ 4, с.71
] Автор з дитинства був вихований народною поезією і створив свою казку вже після відразу полюбилися читачеві казок Пушкіна. Невипадкова перекличка В«Коника - ГорбункаВ» з казками великого поета.
Жуковський, Пушкін і Єршов зверталися до народних казок. Жуковський намагався облагородити їх сюжети, згладити гострі кути і соціальні протиріччя в них. Пушкін звів їх до рівня високої поезії, сконцентрував у них все краще, характерне для народної творчості, позбавивши від усього випадкового, наносного, звільнив мову від простонародних елементів.
Єршов був підхоплений народної стихією. Здається, що він написав казку швидко, на одному подиху. І не завжди турбувався про більш ретельному відборі слів, про обробку вірша. Тому в тексті казки багато просторічних слів, діалектизмів, що не увійшли в літературну мову, таких елементів не було в казках Пушкіна.
Загалом казка написана дзвінким чотиристопним хорі, відрізняється музикальністю вірша. Іноді трапляється порушення ритму. Трапляються словесні натяжки: В«спеки - птахиВ», В«Версту, другу пробігВ», В«мовив ловчий мря зі сміхуВ», В«канальскі відзначитисяВ» та ін Все це є наслідком некритичного ставлення до народного творчості, неуваги до суворого відбору мовних одиниць, до обробки вірша. Але казка і потрясає красивими образними, ємними народними виразами як В«Ранок зорітьсяВ», В«дивитися вполуглазВ», В«наклепВ» і пр. [ 5, с.9]
В
Висновок
Створюючи казку, Єршов напав на золоту жилу; це наслідок близькості до народу, велике увагу до його творчості. p> Чудова казка, улюблена і знайома нам з дитинства, перекладена на багато мов світу, стала однією з найпопулярніших для багатьох поколінь дітей. На її сюжет написані і поставлені опери, балети, повнометражні фільми. p> Як і Пушкін, і Жуковський, Єршов писав свою казку для всієї читаючої Росії. Але вона органічно увійшла в дитячу літературу. У першу чергу, казка дитяча у своїй нестримної фантазії, в дивовижні пригоди, динамічному сюжеті, барвистості, грайливою ритміці, пісенному складі, образі головного героя - відважного представника народу, в перемозі добра над злом, повазі до людини, до нашого превеликий мови.
Література
1. Бабушкіна, А.П. Історія російської дитячої літератури/А.П. Бабушкіна. - М.: Просвещение, 1948. - 409 сек. p> 2. Життя і творчість П.П. Єршова: Семінарій: наук.-методич. посібник до курсу та спецсемінару для студентів, вчителів та преп. вузів/упоряд.: М.Ф. Калініна, О.І. Лукошкова. - Ішим: Вид-во ІГПІ, 2002. - 208 с. p> 3. Народна і літературна казка: межвуз.сб.науч.тр. ІГПІ ім. П.П. Єршова. - Ішим: Вид-во ІГПІ, 1992. - 198 с. p> 4. Особливості мови казки П. П. Єршова В«Коник-ГорбоконикВ»: сб.науч.ст. /Ред. Л.В. Шапошникова. - Ішим: Вид-во ІГПІ ім. П. П. Єршова, 2007. - 76с. p> 5. Петро Павлович Єршов - письменник і педагог: тези доповідей та повідомлень. - Ішим: Вид-во ІГПІ, 1989. - 75 с. p> 6. Сатин, Ф.М. Історія російської дитячої літератури/Ф.М. Сатин. - М.: Просвещение, 1990. - 301 с. br/>
