дітей і підлітків, з одного боку, може розглядатися як симптом, сигнал, ознака зародження і розвитку (тенденція) відповідних особливостей особистості, з іншого боку, виступати як провідника виховного впливу на розвиток особистості, засоби її формування або цілеспрямованого впливу на її формування (тобто виховного засобу).
Розглядаючи поведінка як феномен, який свідчить про те чи іншому стані особистості, тенденції її розвитку, ми повинні пам'ятати, що одні й ті ж зовні подібні особливості поведінки можуть свідчити про різні процеси, що відбуваються у психіці індивіда, і навпаки.
Поведінкові реакції викликаються несприятливими обставинами або умовами життя, діючими одноразово або систематично. В останньому випадку зміни до поведінці, що призводять до тієї чи іншої реакції, накопичуються і виявляються поступово або призводять до різкого зриву. Прикладом можуть служити реакції відмови, протесту, догляду, агресії. Форм проявів цих реакцій може бути дуже багато. Вони завжди виникають у відповідь на ту чи іншу психологічну ситуацію і з її усуненням зникають [6, с.90].
При цьому на отклоняющее поведінка дитини велике значення надає сімейне виховання.
Серед функціонально неспроможних, які не справляються з вихованням дітей більшість родин від складають сім'ї, які характеризуються несприятливими соціально-психологічними факторами, так звані конфліктні сім'ї, де хронічно загострені відносини подружжя, і педагогічно неспроможні сім'ї з низькою психолого-педагогічною культурою батьків, неправильним стилем дитячо-батьківських відносин. Спостерігаються найрізноманітніші неправильні стилі дитячо-батьківських відносин: жорстко-авторитарний, педантично-підозрілий, увідомлюючий, непослідовний, відсторонення-байдужий, попустітельскі-поблажливий та ін Як правило, батьки з соціально-психологічними та психолого-педагогічними проблемами усвідомлюють свої труднощі, прагнуть звертатися за допомогою до педагогів, психологам, проте далеко не завжди без допомоги фахівця здатні впоратися з ними, зрозуміти свої помилки, особливості своєї дитини, перебудувати стиль стосунків у сім'ї, вийти з тривалої внутрісімейного, шкільного або іншого конфлікту [21, с.78].
Разом з тим, є значне число що не усвідомлюють свої проблеми сімей, умови в яких, тим не менш, настільки важкі, що вони загрожують життю і здоров'ю дітей. Це, як правило, сім'ї з кримінальними факторами ризику, де батьки через свого антигромадської або злочинного способу життя не створюють елементарних умов для виховання дітей, допускається жорстоке поводження з дітьми, жінками, має місце залучення дітей, підлітків у злочинну та антигромадську діяльність.
З урахуванням досить великої кількості причин, що обумовлюють функціональну неспроможність сім'ї, існують вельми різноманітні підходи до типології та класифікації таких сімей. Ми, у свою чергу, в якості системоутворюючого критерію при складанні типології функціонально неспроможних сімей використовуємо характер десоциализирующих впливу, що чиниться такими сім'ями на своїх дітей.
Сім'ї з прямим десоциализирующие впливом демонструють асоціальну поведінку і антигромадські орієнтації, виступаючи, таким чином, інститутами десоциализации. До них можна віднести кримінально-аморальні сім'ї, в яких переважають кримінальні фактори ризику, і аморально-асоціальні сім'ї, які характеризуються антіобщес ничих установками й орієнтаціями [6, с.80].
Сім'ї з непрямим десоциализирующие впливом відчувають труднощі соціально-психологічного та психолого-педагогічного характеру, що виражаються в порушеннях подружніх і дитячо-батьківських відносин, це так звані конфліктні і педагогічно неспроможні сім'ї, які частіше в силу психологічних причин втрачають свій вплив на дітей [6, с.84].
Найбільшу небезпека за своїм негативному впливу на дітей представляють кримінально-аморальні сім'ї. Життя дітей у таких сім'ях через жорстоке звернення, п'яних бешкетів, сексуальної розбещеності батьків, відсутність елементарної турботи про утримання дітей часто знаходиться під загрозою. Це так звані соціальні сироти (сироти при живих батьках), виховання яких має бути покладено на державно-громадське піклування. В іншому випадку дитину чекає раннє бродяжництво, втечі з дому, повна соціальна незахищеність як від жорстокого поводження в сім'ї, так і від криміналізує впливу злочинних утворень.
асоціальних-аморальні сім'ї, які хоча і відносяться до сімей з прямим десоциализирующие впливом, тим не менш, у відповідності зі своїми специфічними соціально-психологічними характеристиками вимагають іншого підходу [6,88].
На практиці до асоціально-аморальним сім'ям найчастіше відносять сім'ї з відвертими стяжательскими орієнтаціями, що живуть за принципом "мета виправдовує кошти ", в яких відсутні моральні норми і обмеження. Зовні обстановка в цих сім'ях може виглядати цілком благопристойної, р...
