зв'язках один з одним, в сполучуваності, основний на узгодженні смислів), і тими явищами у вживанні слів, які мають внутритекстовой обумовленість [26, 4].
Основні функції мови: комунікативна, емотивна, апеллятивная, фатіческое, метаязиковой, естетична функції. Розглянемо коротко основні функції мови і основні типи функціонування мовних одиниць в аспекті їх семантичного аналізу.
Комунікативна (Референтівная) функція - найважливіша функція мови як засобу спілкування. Вона орієнтована на контекст, змісту висловлювання [19, 124].
Емотивна (експресивна) функція зосереджена на адресант (котра говорить). Її мета - вираження ставлення мовця до того, про що він говорить. Чисто емотивної функцією володіють, наприклад, вигуки, що роблять висловлювання емоційно забарвленими. Вона служить для вираження емоційно-оцінних характеристик за допомогою стилістично маркувальних одиниць [19, 125].
апеллятивно (Коннатівная) функція, навпаки, зосереджена на адресаті (слухаючому). Вона виражається зазвичай граматично - кличний формами і формами наказового способу.
Фатическая (контактна) функція зводиться до встановлення, підтримання або, навпаки, припинення соціально-масового та індивідуального контакту. Вона має своєю метою перевірити, чи діє канал зв'язку, привернути до себе увагу співрозмовників, перевірити, чи уважно вони слухають мовця [19, 126].
метаязиковой функція (або функція тлумачення) виникає з необхідності перевірити, чи користується говорить і слухає одним і тим же кодом [19, 128].
Поетична, або естетична, функція характеризуються спрямованістю на саме повідомлення. Ця функція - центральна, хоча і не єдина, функція словесного мистецтва: тісно взаємодіючи з іншими функціями, вона визначає сутність "поетичного мови ".
На відміну від "практичного мови "як засобу звичайної, обиходной комунікації" поетична мова " має значення і "сам по собі" як феномен естетичний: він характеризується звуковий організацією (ритм, рима, звукові евфоніческіе повтори тощо), образністю (фігури, тропи, смислові півтонни і обертони, семантична багатоплановість та ін), композиційної конструктивністю. Ці "мови" по суті своїй - лише різні функції єдиної мови [19, 129].
Слово в художньому тексті, наділене особливою естетичною функцією, часто неповторно за своїм вживання, індивідуально. Тому розкриття контекстуального значення, естетичної значущості мовних одиниць - одна з найважливіших і разом з тим найважчих завдань.
У літературному творі істотним виявляється не звичайне значення слова, властиве йому в повсякденній вживанні, а певні відтінки його сенсу, семантичні "обертони", естетичні "прирощення", виробляють на читача різного роду емоційний вплив [20, 22].
Мова відіграє найважливішу роль у формуванні нашої свідомості і світогляду. Правильність - не єдине властивість гарного мови: він повинен бути разом з тим виразним і образним, зрозуміло, коли в цьому є необхідність. Образність слова виявляється з найбільшою повнотою і глибиною тоді, коли воно у взаємодії з іншими словами виступає у своїй естетичної функції [33, 6].
У тексті художнього твору будь-яка мовна одиниця може виконати естетичну функцію, але не всі одиниці мають однакові можливості для виконання цієї функції.
Один із способів визначення естетичних можливостей слова - співвіднесення його з денотатом. Максимальними естетичними можливостями володіють слова тематичних груп: "Рослини", "Дорогоцінні камені", "Небесні світила", "Квіткова лексика ", оскільки вони позначають предмети дійсності, естетично сприймаються носіями мови: троянда, тополя, золото, алмаз, місяць, зірки, лазуровий, рожевий і т. п.
Інший спосіб - розгляд семантичної структури слова в плані його власного змісту і можливостей передавати ставлення мовця до дійсності. У зв'язку з цим серед слів, які мають лексичним значенням, слід виділяти дві групи: слова тільки з концептуальним змістом (предметно-речовим, речовим значенням) і слова з предметно-речовим значенням, ускладненим конотацією. Слова другої групи володіють максимальними естетичними можливостями, реалізуючи коннотатівние елементи значення в тексті художнього твору, активно беручи участь у створенні художніх образів без трансформації семантичної структури.
Слова першої групи, беручи участь у створенні художнього образу, обов'язково піддають трансформації, тобто з даного тексту отримують ті елементи значення, які у слів другої групи існують у семантичній структурі в лексико-семантичній системі мови.
Більшість дослідників (Д. М. Шмельов, Т. Г. Винокур, В. К. Харченко, Л. А. Кисельова та тощо) у коннотатівном змісті слова виділяє емоційно-оціночні та емоційно-експресивні компоненти значення. Однак у коннотатівном змісті слів можна виділити чотири типи конотативних елементів (компонентів): емоційно-оціночні, емоційно-експресивні, стилістичні (про високий або зниженому) і естетичні (про прекрасне або п...
