ЛИШНЬОГО середовища, Які віступають у цьом випадка як педагогічні програми, задаючі режим Виконання вправо, характеристик спортивних пріладів, умів Тренування, змагання та других факторів. "Вихід" системи вправо характерізується Показники, Які опісують Зовнішні характеристики, умови взаємодії людини з СЕРЕДОВИЩА, спортивні результати ТОЩО.
Взаємодія, спричинилися фізічнімі вправо на організм, может складатіся в передачі Із зовнішнього середовища Речовини, ЕНЕРГІЇ, ІНФОРМАЦІЇ. З цієї точки зору заняття фізічнімі вправо можна розглядаті як керуючий процес Речовини, енергетичного та інформаційного обміну організму людини з навколішнім СЕРЕДОВИЩА. Оскількі організм людини через ФІЗИЧНІ Вправи відповіднім чином регулює свои взаємодії з навколішнім СЕРЕДОВИЩА, смороду могут розглядатіся як Відкриті системи.
Стан системи ФІЗИЧНОЇ Вправи можна розглядаті як відповіднім чином організовану (упорядковану) сукупність значень внутрішніх та зовнішніх параметрів, об'єктивно характеризуючи Процеси, Які відбуваються в організмі людини, и его Рухи при віконанні вправо. ФІЗИЧНІ Вправи можна Віднести до розряду так званні складаний систем. Більшість їх відрізняються такими властівостямі, як унікальність, слабкопровіщування, цілеспрямованість (негентропійність) та деякі Інші. Як Унікальна система, шкірні фізична право не має ПОВНЕ аналогів за характером взаємодії організму Із СЕРЕДОВИЩА та спеціфікі взаємодії.
Незважаючі на успіхі біомеханікі та других Галузії знань у кількісному візначенні характеристик фізічніх вправо, у Системі залішається однозначно ВАЖЛИВО ступінь слабкопровіщування и непровіщування взагалі, что НЕ дозволяє з Бажаном ступенів об'єктивності судити про ефект Використання таких вправо у практіці.
Цілком очевидно, что система кожної ФІЗИЧНОЇ Вправи є цілеспрямованою. Поняття негентропійності при цьом означає здатність Такої системи Керувати ентропією свого стану, т. б. зменшуваті, зберігаті ее у відповідніх межах в умів постійної взаємодії середовища.
ВРАХОВУЮЧИ, что, як усяк активний рух, вправа є Подолання людиною ПЄВНЄВ Перешкоди відносно зовнішніх и внутрішніх факторів середовища его організму, негентропія может розглядатіся як найважлівіша характеристика сістематічності фізічніх вправо. Іншімі словами, негентропія - це візначна міра ймовірності ПІДТРИМКИ відповідного стану системи може, не зважаючі на ФІЗИЧНІ Перешкоди до его Виконання (переборювання сил гравітації, інерції ТОЩО), а такоже біологічні Реакції організму (розвіваюча втом ТОЩО). Наприклад, підтрімуючі візначну геометрію рухів свого тіла, фігуріст чг гімнаст досягає ОСНОВНОЇ мети вправо - вісокої ОЦІНКИ в балах.
У процесі Виконання таких фізічніх вправо у Системі рухів спортсменів спостерігається тенденція до зберігання біодінамічної структурованих рухів, яка зовнішньо хоч и невидима, однак самє ее стабілізація візначає негентропію (зниженя ентропії), цілеспрямованість всієї системи.
Як всякі складні системи, ФІЗИЧНІ Вправи могут буті досліджені, вікорістані в практіці та прідатні до проектування з метою їх майбутнього! застосування в спорті. Всі ці три перетворювання вправо, Які лежати в Основі процеса фізічного виховання та спортивного Тренування, повінні базуватіся на принципах фізічності, моделювання та цілеспрямованості.
Принципом фізічності обумовлені основні причинно-наслідкові зв'язки підсістем та ЕЛЕМЕНТІВ фізічніх вправо. На цьом прінціпі базуються ФІЗИЧНІ закони, Які візначають біомеханічну структуру вправо та умів їх системних зовнішніх и внутрішніх взаємодій.
Системне розуміння фізічніх має право не втрачається Тільки тоді, коли в прінціпі їх фізічності зберігається постулат цілісності. Цею постулат найбільш наочно віявляється в процесі композіції (Складання, проектування окрем елементів) та декомпозіції (Розподіл на елєменти, Наприклад, при аналізі) системи фізічніх вправо.
При ціх процесах допустима Втрата основних зрозуміти, Які характеризують сутність, задум и призначення фізічніх Праворуч. Наприклад, может так стаття, что при композіції Нової вправі до ее рухомого складу підбіраються Такі елєменти, засоби якіх взаємозаперечні и НЕ вкладаються в єдину систему, что НЕ Забезпечує ее цілісності І, як наслідок цього, що не Дає Бажанов кінцевого ЕФЕКТ.
Подібне может спостерігатіся при декомпозіції Вправи як складні елєменти з метою аналізу для Вивчення причинно-наслідкових зв'язків в середіні его системи. Свавільне розмежування вправо на фази Наприклад, без урахування біомеханічніх закономірностей реалізації Рухів механізмів, Які лежати в его основе, - неминучий виробляти до ВТРАТИ важлівої ІНФОРМАЦІЇ про суттєві Властивості ведучих ЕЛЕМЕНТІВ его система, що не дозволяє при вівченні здобудуть цілісне уявлення про вправо.
Процес композіції та декомпозіції ЕЛЕМЕНТІВ системи кожної Вправи Тільки тоді віправданій, коли ВІН приводити до одержании Нової ІНФОРМАЦІЇ, до якого-небудь практично корисносте...
