формаційну середу бібліотеки так, щоб з найбільшою економією розумових сил і часу користувача, читача, вона інтеріоризувати (тобто була глибинно засвоєна) ім. Бібліотекар. У першу чергу, організатор доступу до інформації, знанню користувачів бібліотеки, населенню. Забезпечуючи доступ до інформації, знанню, організовуючи інформаційну комфортність бібліотечного середовища, бібліотекар сприяє висвітленню. Бібліотекарі являють собою професію, безпосередньо покликану до захисту інтелектуальної свободи і свободи доступу до інформації. На них покладена особлива обов'язок забезпечувати вільний потік інформації та ідей в сьогоденні і майбутньому поколіннях.
Бібліотека - необхідний елемент громадянського суспільства, тому що покликана забезпечувати документовану форму межпоколенной та етичної зв'язку індивідуальних свідомостей. І бібліотекар в міру своєї інтелектуальності стає або провідником, або фільтром в цій найважливішій формі людського спілкування.
Бібліотекарі покликані не тільки зберігати культурні цінності, а й просувати, зближувати професійні свідомості з повсякденними.
Проблема бібліотечної професії в тому, що рівень інтелектуальної культури російських бібліотекарів викликає серйозну заклопотаність громадськості. Так, в ході всесоюзного дослідження В«Бібліотечна професія: сучасний стан та перспективи В», проведеного в 1986 - 1991 рр.., встановлено, що лише порівняно невелику частину працівників бібліотек схильна до інноваційного мисленню, є ініціатором нових починань, адекватно реагує на зміни в суспільстві, здатна до освоєння новітніх інформаційних технологій. Процес активного входження молодих фахівців в професійне життя затягується на багато років. Не випадково, мабуть, пік трудової активності припадає головним чином на зрілий і передпенсійний вік. Під інтелектуальною культурою бібліотекаря розуміється умовне з'єднання таких професійно-значущих якостей, як: широка ерудиція, що базується на історико-культурному фундаменті, професійна компетентність, заснована на необхідному запасі общепрофессіональних і спеціальних знань, умінь і навичок, методологічна оснащеність, гнучкість і адаптивність мислення, яка обумовить інноваційність професійної поведінки і здатність розуміння умовності наявних теоретичних знань і отриманню нового знання, придбання нових практичних умінь і навичок.
Бібліотекар повинен не тільки рекомендувати читачеві цікаві новинки у відповідності з жанровими і тематичними уподобаннями кожного, але і ставити перед собою завдання долучити читачів до високих зразків красного письменства, допомогти йому проникнути в тканину складного тексту.
Бібліотечна професія є однією з найбільш цікавих і захоплюючих в тому відношенні, що кожен день приносить знайомство з новими книгами, свіжими номерами газет і журналів, новими людьми, виникають неповторні конкретні ситуації.
Служачи іншим - Ростеш і сам. Академік Д. Лихачов назвав бібліотекаря вченим, який працює не над однією В«своєїВ» темою, а над багатьма В«чужимиВ» темами. Це вчений, цілком віддає себе іншим.
Професія бібліотекаря потребує активної позиції, зв'язку з життям. Все, що робиться в країні, - це кровна справа бібліотекарів. p> Висока педагогічна майстерність - професійна риса бібліотекаря. Як педагог, він повинен перш за все любити людей, допомагати читачам виробити систему знань, диференційовано походити до різних категорій читачів, враховувати особливості їх інформаційних запитів, допомагати орієнтуватися в довідково-бібліографічному апараті, дохідливо пояснювати і перевіряти якість засвоєння матеріалу. А це вимагає від фахівця такту і разом з тим наполегливості.
Людям цієї професії властиві чуйність, чуйність, ввічливість, уважність. Принцип В«Все для читачаВ» - основний для бібліотекаря. Але якщо бібліотекар людина байдужий, якщо в процесі спілкування з читачем у нього виникають відчуття роздратування, нудьга, апатія, значить, професія обрана помилково.
Для справжнього бібліотекаря читач - це не статистична одиниця, а людина з індивідуальними особливостями і запитами.
Специфічною рисою бібліотечного фахівця є знання книги. Він повинен сприймати книгу в її взаємозв'язках, а головне - представляти, кому вона призначена. Тому бібліотекар повинен постійно працювати над собою. Систематичне, організоване, послідовне читання є професійною рисою бібліотечного працівника. Професія вимагає і розвитку організаторських якостей. Бібл іотекарю необхідно знати основи управління, прогнозування.
Сьогодні робота з читачами пред'являє до фахівця певні комунікативні вимоги: контактності, товариськості, емоційності, вміння розуміти і слухати, знаходити потрібний тон у розмові. Робота на абонементі, в читальному залі дозволяє проявити ці якості.
Якими ж етичними рисами повинен володіти бібліотекар, працюючий на абонементі, і що він повинен знати? У першу чергу він повинен пропагувати кращу літературу, знаходи...
