можна використовувати розглянуті у вправі слова? (Наприклад, в оповіданні про подвиг розвідника.)
У індивідуальні завдання (ці завдання виконуються на дошці) включаються такі пропозиції:
1) Дорогий героїв, дорогий отців крокують безстрашні люди, і в годину випробування кожен готовий закрити свою Батьківщину грудьми.
2) Пішла війна, залишивши списки загиблих у праведному бою. Застигли скорботно обеліски в непорушно камі .. ом строю. А в чистому небі стільки сині - такий Безд .. ой глибини, як ніби тут, в полях Росії, і зовсім не було війни.
) У нашій пам'яті не померкне ратний і трудовий подвиг радянських людей, які не шкодували життя в ім'я захисту Батьківщини від гітлерівської навали, в ім'я порятунку Європи від фашистського поневолення.
Перший приклад дається для граматичного розбору, у другому - вставляються пропущені орфограми в словах і графічно обгрунтовується їх вживання (даний ряд слів поповнюється прикметниками, що ілюструють інші випадки вживання н або нн), у третьому - виділяється причетний оборот , графічно обгрунтовується постановка при ньому коми і позначається умова вибору злитого чи роздільного написання ні.
До слів безстрашний, ратний, поневолення підбираються синоніми, значення інших виділених слів пояснюється.
Підсумковий питання: Якими частинами мови є слова на-ний? (Прикметники і причастя - особливою формою дієслова.) p align="justify"> II. Проблемне завдання.
Відомо, що в повних пасивні дієприкметники минулого часу пишеться нн. Поясніть, чи є відмінність у написанні слова рані (н, нн) ий, вжитого словосполучення рані (н, нн) ий у розвідці, рані (н, нн) ий розвідник. p align="justify"> III. Запитання.
) Який вид прикметників вказаний в заголовку параграфа? (Прикметники, утворені від дієслів.)
2) Який пізнавальний ознака орфограми № 53? (Н перед закінченням.)
) Від якої частини мови утворені слова, дані в рамочці підручника? (Від дієслова.)
) Які умови вибору нн у словах на-ний, утворених від дієслова?
IV. Завдання з використанням графопроектора.
Запишіть порядковий номер прикладу в таблицю.
Пиши нн у словах на-ний, утворених від дієслова
якщо є пріставкаеслі є суф. -Ова-(-єва-) якщо є залежне словоеслі слово утворено від беспріставочние дієслова сов. виду
1) Ризикований вчинок, 2) обмежені можливості, 3) поранений в ногу, 4) врятовані мешканці; 5) розвіяний попіл; 6) мощений кругляком; 7) кинуті трофеї; 8) асфальтоване шосе; 9) рубаний восени; 10) окупований район; 11) кований із сталі.
V. Диференційовані завдання.
) З вправ підручника випишіть словосполучення В«дієприкметник + іменник, позначте умова вибору досліджуваної орфограми.
2) Від даних дієслів утворіть пасивні дієприкметники минулого часу. Вкажіть ті причастя, які вживаються як прикметники, складіть з одним з них пропозицію.
окрилити, убити, почервонити, підстрелити, розсіяти, бетонувати, викопати, озброїти, проявити, присвятити.
3) Від даних дієслів утворіть пасивні дієприкметники минулого часу і складіть з ними поєднання слів за зразком: сущ. + Причи. + Залежне слово.
Не ходити, не їздити, вантажити, кувати, мітити, плутати, кип'ятити, плести, морозити, сіяти.
Усне творче завдання
Від дієслів, даних в дужках, утворіть залежно від сенсу причастя. Поставте відсутні знаки пунктуації (текст написаний на дошці). p align="justify"> Над (оголити) гранітної скелею до самого неба зметнулася 12-метрова мармурова стіна ... на лицьовій стороні пам'ятника (звернути) в сторо ну (приходити) кораблів строгі зображення моряків-прикордонників Заполяр'я (пащу) в боях з фашистами в роки війни. Це їм, беззавітним героям, (зірвати) плани Гітлера щодо захоплення Кольського півострова народна пам'ять. p align="justify"> Визначте, до якого стилю мовлення належить цей текст. (Публіцистичний стиль: причастя надають тексту стислість і урочистість; заміна дієприкметників дієсловами в окремих ...
