ьш високими вимоги до рівня професійної освіти бібліотечного фахівця, так як досвід все менше може служити керівництвом для майбутнього. Все більшою мірою потрібні постійно оновлювані знання та інтуїція. Особливого значення набуває новий стиль мислення, здатність до результативної професійної діяльності в умовах відсутності спеціалізіpoванниx методик, певних норм і шаблонів, коли немає чітких і ясних вказівок.
Особливу роль в оновленні бібліотеки, підвищенні її конкурентоспроможності повинні зіграти бібліотечні менеджери, для яких професійно значущими стають здатність знаходити рішення на основі аналізу і синтезу впливають на бібліотеку факторів, мобільність в освоєнні нових технологій ...
Поняття "бібліотечний менеджер", що здавалося кілька років тому незвичним і неприродним, в сучасній бібліотечної термінології є поширеним і органічним явищем. Професійна приналежність до фахівців-менеджерам передбачає, що певним суб'єктом освоєна необхідна сума знань, що він володіє управлінської методологією, дотримується якихось стандартів діяльності та поведінки, вміє ставити цілі і досягати їх виконання, керувати персоналом і мотивувати результативну працю, має відповідний імідж.
Бібліотечний менеджер - це не обов'язково керівник, він може і зовсім не мати підлеглих. Його робить менеджером швидше відповідальність за самостійний внесок у досягнуті бібліотекою результати, ніж відповідальність за роботу інших.
Керівник бібліотеки як бібліотечний менеджер - це керівник підприємницького стилю, який більшою мірою здатний до великих задумам, гнучкості, обгрунтованого ризику, цінує незалежність, можливість творчо працювати, розраховує на гідну винагороду за свою діяльність. Він творець нових систем, якісно переважаючих колишні, він забезпечує створення таких умов праці, за яких кожен співробітник має можливості для професійного зростання та розвитку і, використовуючи їх, може домогтися найкращих результатів, не стикаючись з бюрократичним підходом до справи.
У бібліотеках умовно виділяють три рівні управління: вищий, середній, нижчий. Відповідно до управлінського персоналу в бібліотеках відносять три категорії працівників:
адміністративно-управлінський персонал (дирекція), що виконує функції адміністрування, загального керівництва діяльністю бібліотеки;
функціональні керівники (завідуючі відділами), за своєю посадою виконують підготовку та обгрунтування управлінських рішень, переважно по виробничим процесам;
лінійні керівники (завідувачі секторами, головні бібліотекарі), управлінці, в посадових функціях яких переважають відносини "людина - Людина ". p> Дивовижними виявилися отримані результати [дослідження], демонструють сформовані пріоритети в поглядах різних категорій керівників. Так, багато керівників вищої ланки на перше місце (по значимості) поставили ті якості, які повинні відрізняти праця кожного гідного фахівця, ними відзначено: високий професіоналізм, честь, гідність, вірні...
