місць у них навіть перевищили довоєнний рівень.
У дошкільних установах велика увага приділялася фізичному розвитку дітей, а також вихованню у них почуття патріотизму, інтернаціоналізму, любові до Радянської Армії.
Важливу роль у розробці теоретичних і методичних питань виховання зіграли науково-практичні конференції, початок яким було покладено ще в передвоєнні роки. У період 1941-1945 рр.. було проведено 16 таких конференцій, присвячених різним питанням теорії і практики дошкільного виховання.
У грудні 1944 р. був прийнятий новий В«Статут дитячого садуВ», детально освітив найважливіші питання діяльності дитячих садів і зіграв велику роль в організації дошкільного виховання у повоєнні роки. Особливе значення мала розробка В«Керівництва для вихователя дитячого садкаВ», містить програмні та методичні вказівки для роботи в різних вікових групах, що сприяло поліпшенню практичної роботи.
Прийняття нових В«СтатутуВ» і В«Керівництва ...В», активне застосування яких почалося вже після закінчення війни, стало свідченням значного розвитку теорії та практики дошкільного виховання в СРСР
5. Розвиток дошкільної освіти у повоєнні роки і в період розвиненого соціалізму
У перші повоєнні роки були повністю відновлені зруйновані фашистами дошкільні установи і тепер послідовно вирішувалися завдання зміцнення їх матеріальної бази, підвищення рівня педагогічної роботи, поліпшення підготовки кадрів.
Величезна увага приділялася зміцненню здоров'я дітей, ослаблених направляли в санаторні дитячі садки.
У зв'язку з тим, що навчання стало починатися з 7 років і з дитячих садів в школу пішли діти двох вікових категорій - 7 і 8 років, у дошкільних установах звільнилося багато місць, що дало можливість охопити більшу кількість дітей. Однак потреба в дитячих садках все зростала, тому що в післявоєнні роки значно збільшилася народжуваність. Особливо гостро постало це питання в сільській місцевості, де до війни було мало дитячих садів.
Радянський уряд відпускало величезні кошти на громадське дошкільне виховання. Разом з тим було потрібно поліпшення виховно-освітньої роботи в дитячих садах. XX з'їзд партії вказав на необхідність приступити до вирішення важливого завдання суспільного виховання дітей - До охоплення всіх дітей дошкільного віку, батьки яких цього побажають, державними яслами та дитячими садами. Нові дитячі сади будувалися там, де потреба в них відчувалася більш гостро, а саме: при нових підприємствах, де працювало багато жінок.
У 1949 році було видано постанову ЦК ВКП (б) і Ради Міністрів СРСР В«Про заходи з розширення дитячих дошкільних установ і пологових будинком і поліпшенню їх роботи В», в якому до будівництва дитячих будинків притягувалася широка громадськість. Вживалися заходи щодо зміцнення складу завідувачів і вихователів і поліпшенню педагогічної роботи з дітьми.
У В«Керівництві для вихователівВ», виданому в 1953 році, по-нов...
