і виховання підростаючого покоління.
У зв'язку з цим, наш педагогічний колектив поставив перед собою і успішно вирішує наступні завдання:
- створити уклад норм училищною життя;
- допомогти учням дізнатися свої права та навчитися ними користуватися, захищати їх у разі порушення;
- допомогти підліткам побачити взаємозв'язок особистої свободи і відповідальності кожної людини;
- допомогти учням навчитися вирішувати спори правовими способами;
- виховати навички правової культури.
На підставі аналізу нормативного документа - Федерального закону від 24.06.99 № 120-ФЗ В«Про основи профілактики та бездоглядності та правопорушень неповнолітніх В»в нашому училищі була вибудувана система роботи з профілактики бездоглядності і правопорушень.
Класні керівники проводять аналіз профілактичної роботи з неповнолітніми. На засіданнях Ради профілактики підводяться підсумки роботи, запрошуються батьки учнів. p> Велика робота в училищі проводиться з вивчення правових документів. На засіданнях МР Кл.рук. обговорюються різні нормативні документи. Ведуться уроки права. p> Соціальний педагог регулярно проводить бесіди на правову тематику, бере участь у обстеженні житлово-побутових умов сімей учнів, вивчає особливості, схильності, інтереси учнів. Систематично проводить моніторинги та статистичні дослідження з виявлення дітей групи ризику. В училищі ведеться спостереження за дітьми, схильними до правопорушень, обговорюються проступки учнів на педрадах, адміністративних нарадах, Раді профілактики.
В училищі проводяться заняття, бесіди, лекції для батьків в рамках батьківського всеобучу.
На літній період щорічно розробляється додатковий план з профілактики правопорушень серед неповнолітніх. Всі підлітки проходили літню трудову практику в літньому таборі. Учні відпочивали в таборі в дві зміни. p> Визначає успіх у запобіганні правопорушень і злочинів продуманий і скоординований план роботи загальної профілактики, тому що в цьому році були зняті з внутріучіліщного обліку двоє навчаються
У координаційній плані роботи представлено розподіл обов'язків між педагогічними працівниками училища та заходи з усіма учасниками навчально-виховного процесу: учнями, батьками, педагогами. План для зручності сприйняття складений по блоках:
1. Організаційні заходи
2. Робота з учнями. p> 3. Робота з батьками. p> 4. Робота з педколективом. p> Крім цього в училищі функціонує Рада профілактики правопорушень.
Буває, що ресурси училища з профілактики правопорушень і злочинів використовуються тільки частково. Сформована система оцінки діяльності спонукає приховувати реальну картину. Органи управління в більшості цікавляться лише статистикою правопорушень і набагато менше проявляють інтерес до тонкощів профілактики девіантної поведінки. Училищу вигідніше приховати своїх важких дітей, ніж показати роботу з ними, бо на конкретному етапі ця робота може не...
