структивній взаємодії з адміністрацією на всіх рівнях управління, насамперед, орієнтовано на розвиток всебічно цікавою і корисною студентського життя . Участь студентів в управлінні вузом розширює сферу застосування здібностей і вмінь студентів, дає кожному можливість розвинути талант, проявити ініціативу, знайти справу до душі. Найбільш повно ефективність виховної роботи студентського самоврядування характеризує критерій соціалізації студентів і випускників, котрі пройшли В«школуВ» студентського самоврядування. Знання та досвід, отримані в студентському самоврядуванні, зроблять випускників вузу мобільними, затребуваними в галузі державного управління, адміністративно-господарської роботи, політиці та інших сферах суспільно значущої діяльності. p align="justify"> Актуальні завдання розвитку студентського самоврядування ВНЗ, визначаються в:
отримання зворотного зв'язку для вдосконалення навчального процесу;
формування патріотичного ставлення до вузу;
сприяння у підготовці адміністративних і науково-педагогічних кадрів;
функціонування громадських підрозділів, що забезпечують реалізацію студентського потенціалу в навчанні, організації культури та дозвілля учнів, вирішенні соціально-побутових питань, участь у науково-дослідній роботі та спорті;
розробки системи включення студентів в суспільне життя вузу;
створення власної матеріальної бази студентського самоврядування.
Основні форми і методи реалізації завдань:
розвиток системи студентського самоврядування за допомогою діяльності студентських рад ВНЗ, інституту, факультетів, структурних підрозділів;
виявлення лідерів серед студентства та створення умов для формування команди на етапі створення та діяльності студентських рад;
навчання активу навичкам менеджменту і наставництва;
методологічна підтримка діяльності організації;
створення товариств за інтересами (секцій, клубів тощо) для повноцінного задоволення різнобічних потреб студентів у спілкуванні та самореалізації, забезпечення гласності та доступності інформації про діяльність існуючих утворень.
сприяння ректорату, деканатам факультетів (дирекціям інститутів) та іншим підрозділам вузу у проведених ними заходах.
Розділ 2. Імідж вузу
.1 Формування іміджу ВНЗ
Поняття В«імідж вузуВ» в Росії з'явилося недавно, в середині 90-х рр.. XX в., Коли стало ясно, що освіта являє собою послугу, яка повинна задовольняти потреби суспільства поряд з багатьма іншими. У цей час, крім державних установ, цю послугу стали все більше надавати комерційні вузи. Загострення конкуренції на ринку освітніх послуг стало передумовою до формування понят...
