тотним обмеженням рухової активності, зміною, а часто і порушенням, режиму сну, вираженими емоційними переживаннями, пов'язаними з можливою зміною соціального статусу студента, з громадською оцінкою оточуючих. Все це може призвести до перенапруження механізмів регуляції різних систем організму. p> Мета справжньої роботи полягала у вивченні функціональної асиметрії у здорових людей і її мінливості в ситуації екзаменаційного стресу. p> Обстежили 76 студентів 3-5 курсів біологічного факультету (у віці 20 - 22 років, особи чоловічої статі - 22 особи) в стандартних умовах, кожен студент обстежувався двічі: серед навчального року і під час іспиту. p> Моторна асиметрія оцінювалася за допомогою наступних проб. В«Поза НаполеонаВ»: випробуваний схрещував на грудях руки; рука, яка виявлялася поверх іншої руки, вважалася провідною. Схрещування пальців: обстежуваний замикав руки в замок; рука вважалася провідною, якщо великий палець цієї руки опинявся поверх великого пальця протилежної руки. Проба на оплески: ударна рука вважалася ведучої. При визначенні моторної асиметрії ніг використовувався метод В«ХодінняВ», при цьому випробуваного просили пройти по прямій із закритими очима. Визначалося, яка нога є толчковой, а яка - махової. Визначаючи асиметрію тіла по рухової активності, використовували тест В«обертанняВ». Випробовуваних просили здійснити обертання навколо осі тіла спочатку в одну, а потім в інший бік. Відзначали, в який бік обертання здійснювалося першим. p> Оцінювалася зорова асиметрія - визначення ведучого ока (проба Розенбаха): випробуваний тримав олівець на витягнутій руці і фіксував його напроти предмета, розташованого на відстані трьох метрів. Потім по черзі закривав праве і ліве око. Провідним вважався той очей, при закритті якого відбувалося відхилення предмета від олівця вліво або вправо в більшій ступеня. p> Для визначення нервово-психічного стану був використаний опитувальник Нємчина (Немчин Т.А., 1981), для визначення стресостійкості - тест В«діагностика стану стресу В», для оцінки функціонального стану - тестВ« САН В». p> Наші результати показують, що при дії стресового чинника, в нашому випадку іспиту, змінювалася межполушарная взаємозв'язок при переробці інформації. Усередині груп, розділених за зорової асиметрії, спостерігалися зміни моторної асиметрії. Виявлено, що під час іспиту в групі з домінуванням правого ока збільшилося число випробуваних з правобічної моторної асиметрією з 45% до 64% ​​(р ≤ 0,05). У ситуації іспиту в групі випробовуваних з домінуючим лівим оком також збільшилося число випробуваних з правобічної моторної асиметрією з 42% до 56% (р ≤ 0,05). Це, на наш погляд, може бути пов'язано з підвищенням емоційного фону, появою негативних емоцій, збільшенням рівня нервово-психічної напруги. У групі випробуваних, у яких не виявлена ​​зорова асиметрія, під час іспиту змін рухової асиметрії не спостерігалося. p> У стресовій ситуації відбувається підвищення рівня нервово-психічної нап...
