на нього, а потім або посміхнуться, або відвертаються, а іноді і можуть голосно розплакатися. Приблизно з 8-9 місяців виникають перші ігри дитини з дорослими. В останні місяці першого року життя діти не тільки уважно стежать за дорослими, коли ті зайняті своєю звичайною роботою, але поступово звертаються до них за участю і допомогою. p align="justify"> Протягом вже перших двох місяців життя у дитини інтенсивно розвиваються руху очей, в той час як диференційовані рухи рук ще відсутні. У 2 - 3 тижні з'являється конвергенція очей, але погляд дитини на предметі зупинити ще важко. У 3-5 тижнів виникає затримка погляду на предметі, хоча і дуже незначна. У 4-5 тижнів дитина вже вміє стежити за предметом на відстань 1-1.5 м, в 2 місяці - 2-4 метри, а в 3 місяці - на відстані 4-7 метрів. У період з 6 до 10 тижнів дитина вже стежити за рухомим предметом по колу. До 4-х місяців життя дитини акт смотренія виявляється вже досить сформованим. p align="justify"> Разом з тим на 3-му місяці життя руху рук дитини все ще імпульсивні, і ніяк не координовані з предметом. Уміння направляти рух ручок до предмета і його обмацування виникають тільки на 4-му місяці, а хапання предмета виникає лише між 5-м і 6-м місяцями життя. Таким чином, розвиток руки і як органу дій, і як органу дотику - запізнюється в порівнянні з розвитком зору. Виникнення хапання є важливим етапом у розвитку немовляти. p align="justify"> Сидіння, стояння і повзання, а також ходьба формуються ще пізніше, а саме в другу половину першого року життя.
Надалі дитина навчаються маніпулювати двома предметами одночасно. У розвитку дій з двома предметами важливі такі моменти:
1) ці дії вимагають встановлення співвідношення одного предмета з іншим;
2) в цих діях розвиваються функції обох рук.
Р.Л. Абрамович-Лехтман, яка вивчала дії дитини з предметами на першому році життя, намічає в їх розвитку наступні шість етапів:
1) Активне неспання (від 2х до 4-5 тижнів)
2) Сенсорну активність (від 1-1.5 до 2.5-3 місяців)
) В«преддействияВ» (від 2.5-3 до 4-4.5 місяців) - поява простих рухів руки, спрямованих на безпосередній контакт з об'єктом. Притягування до себе випадково зачепленого предмета, обмацування і розглядання своїх рук. Одиничне взмахіваніе рукою без зорового контролю. Обмацування і розглядання випадково зачепленого предмета. Окреме поплескування рукою.
) Просте В«результативнеВ» дія (з 4х до 7 ми місяців) - активне виявлення прихованих властивостей об'єкта, характерні дії, які відтворюють руху предмета. Повторне притягання випадково схопленого предмета з наступним його розгляданням, обмацуванням, обсмоктуванн...
