У кожної дитини є здібності. Діти від природи допитливі і сповнені бажання робити що - то цікаве, але не завжди у них вистачає навичок і умінь, тому слід створити необхідну обстановку. p> Для того щоб в період відвідування школи у дитини повноцінно розвивалися його творчі здібності, з'явилося улюблену справу на все життя, виникла потреба в культурному времяпрепровождении, важливо забезпечити комфортні умови для розвитку школяра. Такими умовами є:
особистісно орієнтоване взаємодія дітей і дорослих
емоційно-позитивне відношення між однолітками
індивідуальний підхід до кожної дитини і на його основі вибудовування методики спілкування і виховання, розвитку творчих здібностей
добровільну участь всіх членів освітнього сообщест-ва (дітей, батьків, педагогів).
Крім цього педагогу треба вміти:
не заважати дитині творити
бути поруч з ним у цьому процесі
прийняти і зрозуміти його позицію
довіритися дитині в хвилини творчого пошуку, тому що він (дитина) сам відчуває і знає, що йому потрібно
самому бути творцем
дбайливо ставитися до результатів дитячого творчого праці.
Якщо у колективній творчій діяльності перед дітьми виникає та чи інша проблема, яка потребує вирішення, вихователь направляє дітей на пошук рішення проблеми (принцип В«інтелектуального голодуВ»), допомагає придбати новий досвід, активізує самостійність, підтримує позитивний емоційний настрій.
Досуговая діяльність фокусує всі види культури людини: естетичну, моральну, пізнавальну, ігрову, етичну і т. д.
Саме діяльність у вільний час виховує дитину, сприяє розвитку пам'яті, формує духовний світ, мораль. Діти вчаться правильному відношенню один до одного і старшому поколінню. У них розвивається естетичне почуття до прекрасного, вміння цінувати матеріальні та духовні цінності, а також уміння ними користуватися. <В
Глава 2. Проведення свята
2.1 Робота колективу з підготовки до свята.
Як говорилося вище, вдале проведення свята для дітей визначає, насамперед, добре продуманий сценарій. Він повинен бути в міру насичений видовищами і виступами. Різноманіття яскравих вражень іноді може викликати у дітей загальмованість. Тому зал (якщо захід у приміщенні) заздалегідь готується і прикрашається, щоб діти могли його подивитися до свята, провести в ньому репетицію. Причому краще провести цю репетицію ще й у костюмах, щоб вони не обмежували руху, щоб діти звикли до них. p> У виступах беруть участь всі діти. Це досягається, насамперед тим, що частина танців, ігор, хороводи виконуються колективно. Крім цього, кожна дитина виступає індивідуально або з невеликою групою дітей. Індивідуальні виступи допомагають сором'язливим дітям побороти боязкість, розвивають упевненість у своїх силах, долають ск...
