істю переробленій и вімагає додаткової уваги - Можливо, у вігляді Обговорення, Розповіді або грі.
Самий емоційно напруженного рівень - ЯКЩО 'страшне' сновідіння урвати через ті, что людина злякалася подій свого власного сну. Саме в таких випадка дитина может з криком прокинути, перелякавшісь свого сновідіння. У цьом випадка найважлівіші підтримка и підтвердження того, что 'сон - це сон, все нормально', допомога в 'прожіванні' сюжетом, Який непокоїть.
Если дітина розказує про сновідіння, готова обговорюваті его - бацьки могут Допомогті дитині Прийняти Власні Емоції, програті сітуацію, пофантазуваті на тему 'страшного' сновідіння.
Если дітина пережила сильний переляку з приводу власного сновідіння, то батьки могут Допомогті їй актівнішім чином, вікорістовуючі малювання або гру.
Альо ЯКЩО сон пріголомшів дитину до глибино душі, і батька відчувають замішання - можна Запропонувати дитині псіхокоректувальні заняття.
Стратегія псіхотерапії з приводу таких сновидінь з дітьми І з доросли єдина - можна Допомогті прожити сюжет до кінця Зі всією трансформацією образів, що не віддаючі ПЕРЕВАГА 'хорошим' перед 'Небезпечна'. З дітьми можна використовуват програвання всех ролей у ігровому, псіходраматічному стілі, неначе це, Наприклад, мультфільм або фільм жахів. При цьом психологу Варто пам'ятати, что, что б НЕ відбулося у Фантазії, Це не реальність! І герой 'з'їденій' винен буті з'їденій Повністю, тоді у нього больше шансів ожіті в Наступний кроці Фантазії.
Можливі Варіанти роботи Зі сновідіннямі: ідентіфікація з елементами сну (найбільш ЕНЕРГЕТИЧНА насіченімі) i Діалог ціх ЕЛЕМЕНТІВ; намалюваті фрагмент сну або віліпіті скульптуру, что рухається за помощью партнера; "антисон" - Віпісаті Зі сну УСІ іменнікі, прикметники, дієслова и до шкірного слова придумат антонім, потім розказати нову нас немає; за вибраному | фрагментом сну побудуваті Із предметів и людей простір сну и спробуваті як можна Було б існуваті у цьом просторі, Які вінікають усвідомлення.
Тілесна робота
Гештальттерапію іноді відносять до "емоційніх", "псіхотілесніх" терапій, або ЯКЩО Сказати сучасніше - до "соматотерапій". Если Дійсно візнаваті, что тілесні и емоційні вияви досвіду суб'єкта почти всегда Присутні в терапевтично процесі, пропонованому гештальттерапією, Це не обов'язково того, что гештальттерапія хоче вважаті собі тілесною терапією або для того, щоб слідуваті моді дня.
Всі пояснюється набагато простіше: гештальт-терапевт прагнем підійті до досвіду пацієнта у всій его цілісності. Отже, це означатиме, что терапевт враховує тілесні и емоційні виміри, такоже як пізнавальні, інтелектуальні, поведінкові, сновідні, пов'язані з уявою, експресівні и Другие характеристики пацієнта, з Якими терапевт працює, І що ВІН может користуватись цімі вімірамі, щоб Увійти до контакту з пацієнтом.
Альо це т...
