их фахівців;
G - Хто направив батьків з дитиною на дослідження;
G - З якими очікуваннями прийшли батьки;
G - В яких умовах живе зараз дитина і яка ситуація в сім'ї;
G - Біографія дитини, починаючи з часу вагітності матері;
G - Економічне та соціальне становище сім'ї;
G - Відносини всередині сім'ї;
G - Який досвід є у батьків з їх власного дитинства;
G - Хто крім батьків ще бере участь у вихованні дитини. p> Проводячи першу зустріч зі збору анамнезу, необхідно все ж таки враховувати два правила:
У більшості випадків збір анамнезу не повинен закінчуватися після першої зустрічі, навпаки, багато важливих факти, істотно доповнюють анамнез, стають відомими тільки після встановлення хороших довірчих відносин між батьками і психотерапевтом.
Психотерапія починається не з початком психотерапевтичних занять після установки діагнозу, а вже при зборі анамнезу (особливо, коли діагностику і психотерапію проводить один і той же спеціаліст).
При зборі анамнезу важливо не тільки з'ясовувати конкретні факти, але і з самого початку мотивувати батьків до співпраці. Не слід відкладати залучення допомоги батьків, які з самого початку повинні по можливості відчувати, що їх не тільки "опитують", але і що для них це може бути корисним: вони отримають компетентну консультацію, зможуть по-новому поглянути на події в сім'ї. Коли цього не відбувається, батьки часто залишаються незадоволені. Наприклад, від інших колег мені вже не раз доводилося чути, що батьки так критично відгукувалися про зустрічі з психотерапевтом: "Ми вже п'ять разів були у нього, а він тільки мовчки сидів, так нічого і не сказавши, що з нашою дитиною і що нам з ним робити. "
Батьки повинні відчути, що їх зрозуміли. Тому при зборі анамнезу психотерапевта слід обов'язково сказати батькам:
F - "... Добре, що Ви прийшли, щоб таким чином щось зробити для Вашого дитини ";
F - "... Я розумію Ваше занепокоєння (або роздратування) з приводу Вашої дитини" (Тобто за певних умов потрібно дати чітко зрозуміти батькам, що їх самих в чомусь теж можна розглядати як "пацієнтів");
F - І лише в третю чергу - але швидше за все вже під час першої зустрічі - потрібно дати батькам загальні вказівки щодо того, що робити з дитиною (звичайно, враховуючи, що остаточний висновок і рекомендації можна буде дати тільки після повного встановлення діагнозу).
В цілому для проведення перших зустрічей зі збору анамнезу можна дати наступні поради:
позитивне підкріплення повинно мати пріоритет по відношенню до критики негативного, необхідно хвалити батьків і підтримувати те, що вони роблять добре;
важливі спільні ігри дітей та батьків;
слід підкреслювати необхідність участі батька у вихованні дитини, щоб він теж чомусь з ним займався;
важливий стабільний розпорядок дня;
необхідно наводити приклади, як справлятися зі своєю агре...
