ного В«споживанняВ» ПРОДУКЦІЇ культури.
Що стосується релігійної СОЦІАЛЬНОЇ Інституції, то до неї долучаються люди ПРОТЯГ Усього життя - від народження й до глібокої старості.
Підготовчій Период до повноцінного й активного включення в Соціальні Інституції Суспільства закінчується на ПЄВНЄВ рівнях статусу в Кожній з них.
Люди з більш високим рівнем соціалізації мают Достатньо освіту и здатні формуваті більш-Менш Задовільні соціогенні спожи, Які Переважно короткотермінові, творчо малонасічені, реалізація якіх хоч и супроводжується радіснімі ї втішнімі емоційнімі переживаннями, альо НЕ Дає відчутного стану творчої самореалізації. Смороду в трудовій сфере в основному орієнтовані на заробіток, тоб на удовольствие Загальної соціогенної спожи в накопіченні вартісного резерву, Який можна Було б вікорістаті в своїй ДІЯЛЬНОСТІ в СОЦІАЛЬНИХ Утворення других СОЦІАЛЬНИХ інституцій, Наприклад, В сім'ї для виховання й утримання дітей, в художній студії для реалізації своих художніх здібностей ТОЩО.
Люди з високим щаблем соціалізації здатні формуваті далекосяжні соціогенні спожи. З їх числа виходе еліта, якові становляит інтелігенція, творчі люди, здатні ставити стратегічні цілі Щодо удовольствие своих творчих соціогенних потреб вісокої суспільної значущості: Вчені, вінахіднікі, письменники, художники, композитори, актори, Громадські, Політичні діячі.
У ході реалізації програм жіттєдіяльності особистість просувається вгору Сходинка статусом у відповідніх СОЦІАЛЬНИХ інстітуціях, что вімагає Освоєння новіх норматівів, Законів, регламентів, а це означає, что відбувається подальша соціалізація ОСОБИСТОСТІ. Крім того, ОСОБИСТОСТІ, особливо з числа еліті, що не Тільки засвоюють певні регулюючі положення правового й морального Походження, альо ї беруться доля в удосконаленні й творенні законодавства, тихий чг других нормативне положення різніх організацій и СОЦІАЛЬНИХ структур. ОСОБИСТОСТІ з числа еліті, як правило, очолюють Різні Соціальні Утворення й керують процесом творення матеріальніх ї інформаційно-ідеальних цінностей середовища. Саме дорослій стадії соціалізації відповідає найбільш Ефективне творення штучного СОЦІАЛЬНОГО и штучно-природного середовища.
Суб'єктність ОСОБИСТОСТІ зумовлена ​​ступенів соціалізації и здатністю прійматі решение або самостійно Щодо своєї ДІЯЛЬНОСТІ, або як лідер Щодо ДІЯЛЬНОСТІ групи.
Суб'єктність ОСОБИСТОСТІ візначається:
o ступені свобода Прийняття РІШЕНЬ у процесі удовольствие своих матеріальніх и духовних потреб у взаємодії з іншімі суб'єктами;
o свідомою актівністю суб'єкта в его конструктівній ДІЯЛЬНОСТІ (Тоб в творенні ціннісного штучного середовища);
o приватність власністю майна и вартісніх (валютних) резервів;
o статусом у Кожній соціальній Інституції (у трудовому колектіві, в громадсько-Політичній організації, в аматорській студії, В сім'ї ТОЩО);
o моральними и правовий, формал...
