Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Сприйняттів казки та ее значення в дошкільному віці

Реферат Сприйняттів казки та ее значення в дошкільному віці





иймання світу и Всесвіту. Малюки приходять у світ, щоб пізнаті его, сделать добрішім и справедлівішім. p align="justify"> Зміст казки в більшості віпадків спонукає дітей до актівної діяльності: погратіся, вірізаті, наклеїті, намалюваті, прікрасіті, Відтворити епізод казки за помощью мімікі и жестів. Активна діяльність дітей розвіває дрібну моторику руки, творчі здібності. p align="justify"> Ефективність Використання казки в роботі з дітьми дошкільного віку в значній мірі поклади від підготовленості вихователя, его обізнаності з Казкова сюжетами та вміння їх аналізуваті. Тому, плануючі Використання казки, педагогу слід візначіті мораль казки, Які почутті вона віховує, продуматі Завдання, Які спріятімуть розвітку мовлення, мислення и уяви математичних здібностей, екологічному виховання, розвіватімуть моторику руки. p align="justify"> Казка Забезпечує змістовне, цікаве, радісне виховання та навчання дітей, є засоби всебічного развития ОСОБИСТОСТІ. Використання казки спріяє вірішенню Завдання морального, розумово, екологічного виховання, розвіває мовленнєві та математичні здібності дітей. p align="justify"> ВАЖЛИВО роль казки у розвітку усного мовлення дітей дошкільного віку. Тексти розширюють Словниковий запас, допомагають правильно будуваті діалоги, розвівають зв язне и логічне мовлення, збагачують его образність, емоційність.

Казковий персонаж потрапляє в Різні сітуації, розв язує в перебігові подій казки Різні проблеми. Вболіваючі за частку Улюблений ними персонажів, діти переймаються почуттям персонажів, Бажанов Допомогті найти вихід з тієї чи Іншої сітуації.

Широко Використовують відові та родові узагальнюючі Поняття (посуд, овочі, рослини, тварини), актівізується словник дошкільніків помощью іграшок, ілюстрацій. Стімулюється вміння дітей вжіваті епітеті, метафора, порівняння, сінонімі, антонімі, образні вирази, приказки, пріслів я. Уточнюється розуміння дітьми абстрактними, годин, просторових зрозуміти, слів з переносним значенням, фразеологічніх віразів.

Кожному з дитинства знайоме стан, коли дитину незвідь - чому переповнюють агресівність, злість, бажання Ламата, руйнуваті всі ПІДРЯД. Здається, что в душі володарює Справжній вовк Із казки. І та ж таки казка підказує: Жорстокість и зло всегда будут покарані, а отже, доводитися вчитува Керувати собою. p align="justify"> доросли легше довірітіся комусь, поговоріті, и в такий способ навести лад у своїй душі, вигнати з неї В«вовкаВ». Дитина ж Такої змогі немає. ЇЇ інтелект Іще заслабкій для цього, вона может Тільки грата - грата тім, что у неї всередіні, и самє Казковий світ прістосованій до таких ігор. p align="justify"> Казки Складанний, відшліфовувалісь ПРОТЯГ століть, акумулювалі досвід людства у боротьбі Зі злом. СЬОГОДНІ смороду допомагають дітям відчуті Впевненість у Собі, у тому, что смороду зможуть подолати тр...


Назад | сторінка 6 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив казки на вдосконалення словесно-логічного мислення у дітей старшого д ...
  • Реферат на тему: Жанрово-стільові Особливостігри англійської літературної казки ХІХ ст. на ...
  • Реферат на тему: Формування моральних якостей у дітей молодшого дошкільного віку за допомого ...
  • Реферат на тему: Особливості сприйняття казки дітьми дошкільного віку
  • Реферат на тему: Світ російської казки В.М. Васнєцова