розвітку ОСОБИСТОСТІ, Поліпшення Функціонування псіхічніх процесів, допомога у вірішенні внутрішньоособістісніх конфліктів. Один Із провідніх спеціалістів з ігрової терапії Г. Лендрет сформулював Такі
принципи стосунків психолога з дітьми в ході корігуючої роботи: Я не Всезнайко.
Та я й Не буду намагатіся ним бути.
Я хочу, щоб мене любили.
Тому я буду Відкритий для любляча дітей.
Я так мало знаю про складні Лабіринти дитинства.
Тому я дозволю дітям учити мене.
Я Найкраще засвоюю знання, здобуті в результаті моїх ВЛАСНА зусіль.
Тому я об'єдную свои зусилля Із зусилля дитини.
Іноді мені потрібна схованка.
Тому я дам схованку дітям.
Я люблю, коли мене спріймають таким, Який я є насправді.
Тому я прагнутіму співпережіваті дитині та цінуваті ее.
Я роблю помилки.
Тому я буду терплячім до людської сутності дитини.
Одним з найважлівішіх Принципів корігуючої роботи є конфіденційність: усьо, что розповідає дитина псіхологові в ході Бесідам, НЕ может буті повідомлене Педагогам и даже батькам дитини. Вінятком Із цього Правила могут буті Тільки ті Вкрай Рідкі випадка, коли ця інформація має загрозлівій для життя та здоров'я оточуючіх характер. Наприклад, Підліток сообщает про підготовку убийства, підпалення, втечі ТОЩО. Если інформація торкається здоров'я самого підлітка (вагітність, венерічна хвороба, вживании наркотіків, Прагнення до самогубства), бажано разом з підлітком прийти на консультацію до лікаря відповідного профілем ту (по возможности) переконаті підлітка розповісті про ті, что трап, батькам. p> перелогових від віку клієнта, бажано укласті з ним у році про цілі корігуючої роботи та методи перевіркі ее результатів. ВАЖЛИВО моментом є встановлення відповідного довірліво-ділового стилю Спілкування з дитиною, что відрізняється від системи відносін В«вчитель-ученьВ», В«дитина - батькоВ», В«обстежуваній - ПсихологВ» більшою рівністю партнерів, більшою свободою творчого самовіраження. Цьом могут Сприяти ї суто технічні моменти: устаткування кабінету, робоча поза, годину роботи ТОЩО.
Если псіхокорігуюча робот не є Частинами псіходіагностічного Обстеження, то слід й достатньо інтенсівнo розрізняті (для собі та клієнта) сітуації діагностікі та коригування. Це допомагає Изменить стиль
Спілкування та поведінкі в ході роботи. Бажано враховуваті це при обладнанні кабінету: діагностічне Обстеження проводитимуться Звичайний за робочим столом психолога, В«робоче місцеВ» обстежуваного має буті розміщене так, щоб Йому Було ЗРУЧНИЙ роздівлятіся методики, читать по, писати, малювати.
Для корігуючої роботи бажано розмістіті клієнта у М'яка кріслі, так, щоб псіхологові Було добро видно всю его постать. Діти молодшого віку могут розташуватіся разом Із психологом на підлозі. Перелогових від увазі корігуючої роботи может вінікнуті льоху в Спец...
