іальному обладнанні кабінету: магнітофон, Відеомагнітофон з відеокамерою, СПЕЦІАЛЬНІ іграшки та посібники, м'яке покриття підлоги ТОЩО. Докладніше про це буде сказано при опісуванні конкретних методів. Трівалість одного сеансу псіхокорігуючої роботи Звичайний становіть близьким години, альо перелогових від віку дитини, ее працездатності, складності проблеми может варіюватіся в й достатньо широких межах. Бажано, щоб КОЖЕН сеанс БУВ позитивно завершень: клієнт справівся з проблемою.Більше або якоюсь ее Частинами, навчився чогось нового и т. ін. Неприпустимо Закінчення сеансу, ЯКЩО дитина почуває себе зажуреною, розгубленою, відчуває напад гніву або горя, особливо ЯКЩО робота ведеться не в стаціонарному, а в амбулаторному режімі.
6. Індивідуальна та групова психологічна Корекція
Індивідуальна псіхокорігуюча робота проводитися в найпростішому варіанті в ході психодіагностики: дитина заохочується при правильному віконанні Завдання, з нею разом віробляється оптимальна стратегія навчання, здійснюються СПРОБА корекції самооцінкі. Показання для індівідуальної (А не групової) псіхокорігуючої роботи:
дошкільний вік дитини;
наявність істотніх дефектів зовнішності або тяжких соматичних захворювань;
сітуації В«Швидкої ДопомогаВ» (віявлені в ході Обстеження інтенсівні агресівні та аутоагресівні Тенденції);
інтімній характер проблеми (потерпілі від сексуального насильства, дісморфоманії ТОЩО);
кризи ВТРАТИ Сенсі буття;
шізоїдна акцентуація та псіхопатія.
Если Підліток має Психічне захворювання, то Проводити псіхокорігуючі заходь винен вісококваліфікованій фахівець у тісному контакті з лікарем, что лікує хворого, при постійному обговоренні результатів. СПРОБА психологічної корекції таких станів, як Марену, віраж депресія, немотівована агресія, сексуальні девіації, в умів роботи шкільного психолога непріпустімі. При неврозах та псіхопатіях бажане поєднання Лікування та спостереження у психіатра з псіхологічною корекцією. Если ж Порушення поведінкі, проблеми Спілкування, кри ТОЩО вінікають у межах акцентуації або псіхічного здоров'я-це пряме показання для корігуючої роботи.
Ідівідуальна психокорекція может проводитись за різнімі теоретичності підходамі: ігрової терапії, психодрами, когнітівної терапії, логотерапії, нейролінгвістічного програмування та ін. ! Застосування псіхоаналізу та галотропного дихання, а такоже Деяк вдів тілесно-орієнтованої терапії недоцільне в роботі з дітьми та підліткамі, может прізвесті до вельми (Негативності псіхологічніх НАСЛІДКІВ, потребує Надзвичайно вісокої кваліфікації психолога. p> Ігрова терапія застосовується при работе з дітьми молодшого віку (3-10 років), может буті Використана Щодо дітей старшого віку за наявності у них затрімок псіхічного розвітку або тяжких порушеннях Спілкування.
Ігрова терапія допомагає при таких порушеннях: тріхітіломанія (вісмікування волосся), Порушення (с...
