Зміст
Вступ
Розділ 1. Особливості соціалізації та псіхічного розвітку учнів початкових класів
.1 Особливості псіхічного розвітку и Формування ОСОБИСТОСТІ учня початкових класів
.2 Психологічні проблеми дітей молодшого шкільного віку
Розділ 2. Робота шкільного психолога з учнямі початкових класів
.1 Труднощі адаптації дитини до умов шкільного закладу
.2 Дитячі острахів
.3 Формування соціальне спрямованої поведінкі
.4 Розвиток здібностей
Розділ 3. Псіхокорекційна робота психолога з учнямі початкових класів
.1 Корекція психологічної готовності дітей до школи
.2 Корекція тіпів невстігання у навчанні учнів початкових класів
.3 Тіпологія дітей з труднощамі в навчанні
Розділ 4. Практична частина
.1 Методика Малювання прапорців.
.2 Методика Графічний диктант
4.3 Тест шкільної тривожності Філіпса
4.4 Методика "Бесіда про школу"
4.5 Методика Рене Жиля
Список використаних джерел
Вступ
Актуальність теми зумовлена ​​необхідністю Висвітлення спеціфікі роботи шкільного психолога з учнямі молодшого шкільного віку та відсутністю спеціальніх праць, присвячений вивченню відповідної проблеми.
Про єктом Дослідження є сукупність методів та алгорітмів роботи психолога з відношенню до учнів молодшого шкільного віку
Предметом Дослідження є процес соціалізації дитини в Период вступаючи та розвітку у школі, та Вплив психолога на цею процес.
Мета курсової роботи : визначення Завдання шкільного психолога у жітті учнів молодшого шкільного віку.
Поставлено мета буде реалізована через розв язання Наступний Завдання:
1. Встановити Особливості псіхічного розвітку и Формування ОСОБИСТОСТІ учня початкових класів
. З ясувати основні психологічні проблеми учнів початкових класів.
3. Здійсніті аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми Дослідження;
. Візначіті Особливості псіхокореційної роботи психолога з учнямі початкових класів. br/>
Розділ 1. Особливості соціалізації та псіхічного розвітку учнів початкових класів
