очасно спостерігається Постійний поиск на моральних орієнтірів, зв'язаних з переоцінкою Сенс життя. Підліткі и юнаки більш спрійнятліві до негативних оцінок навколішніх, особливо ЯКЩО смороду стосують одягу, зовнішнього виглядах, манер поведінкі, кола знакомств, тоб Всього того, что складає соціальне середовище и соціальну сімволіку В«ЯВ». Гіпертрофована самостійність знаходится вираженною в підкресленій різкості ВЛАСНА оцінок: для багатьох тінейджерів В«добреВ» и В«ПравильнийВ» Тільки ті, что їм подобається. p> Труднощі соціалізації в цею Период зв'язані з трьома Головними обставинами:
- розбіжністю между високим рівнем домагань (Прагнення дива героєм, прославити) и НИЗЬКИХ соціальному статусом, Який завдань їх ВІКОМ;
- розбіжністю старого стилю батьківства, орієнтованого на ті, что для матери сін и донька всегда залішається дитиною, и новіх потенційніх можливіть тінейджерів, Завдань їх псіхофізіологічнім подорослішанням;
- протіріччя между орієнтацією, что підсілілася, на самостійність и залежність, яка підсілілася від думки и поведінкі однолітків. p> Отже, мі розглянулі труднощі соціалізації в Период юності и ВСТАНОВИВ, что Головною проблемою.Більше среди них є Рольова Конфлікт, чі Рольова безправ'я юнаків. p> Взаєміні, что складаються между батьками (матір'ю і батька) i дітьми, є вірішальнім моментом соціалізації. Смороду віявляють собі в самий відповідальний момент - коли людина найбільш спрійнятліва до добра и зла, коли вона найбільш довірліва и Відкрита усьому новому, а самє в Период дитинства. Друга характерна рису - взаєміні продолжают всі ЖИТТЯ І, отже, роблять найбільш трівалій Вплив. Третя рису - батьківсько-дитячі отношения є самими тіснімі и близьким відносінамі, Які Тільки могут існуваті в Людський суспільстві. p> багатая хто Переконаний, что Батьківські почуття передаються біологічно и пробуджуються з з'явитися Першої дитини. Дійсно, у всех живих істот - від птахів і до ссавців Батьківська турбота запрограмована генетично. Однак для Людський істот це справедливо на половину. Батьківство - самперед відношення, Яку соціально здобувається. Практично Тільки в людей є можлівість дітей підкінуті чг Передат на виховання в іншу батьківщину або віддаті под опіку держави. Тільки Людські істоті придумали СПЕЦІАЛЬНІ встанови для дітей, что залішаються, и систему санкцій, за помощью якіх або карають за Порушення, або заохочують за Дотримання відносін батьківства. p> У зрілому віці переборюється Рольова Конфлікт (Рольова безправ'я). Псіхофізіологічне подорослішання збігається Із соціальнім и економічнім дорослішанням, домагання, амбіції и надії юності одержують удовольствие пропорційне витраченного зусилля и Придбання знанням. Зрілій вік характерізує розквіт людської ОСОБИСТОСТІ. p> Як такий зрілій вік НЕ є самостійнім етапом соціалізації. Це збірне Поняття, Яке охоплює кілька ціклів людського життя, розділеніх найважлівішімі подіямі: оволодіння Професії, проходження армійської...
