ціологія буде поєднуватися з іншими суспільними науками і соціальними структурами, головним чином у умовах вільного ринку.
Розглянемо і проаналізуємо матеріали, що відображають специфіку викладання соціології в університетах і коледжах США. Одна з особливостей цих документів - їх автентичність. Вони даються практично в такому ж вигляді, в якому поширюються на американських факультетах. p> Програма I [7]
Професор Фей Берр викладає курс В«Введення в соціологіюВ» у дворічному коледжі, де навчаються 3400 студентів. Курс викладається протягом одного семестру в групах по 35 осіб. Він включає 50 занять по 50 хвилин кожне. Нижче наводиться адаптований переклад програми в тому вигляді, в якому він поширюється серед студентів, які записалися на нього.
1. Назва курсу: Соціологія 105.
II. Базовий підручник: Hess, Markson, Stain Sociology. p> Будь наявний соціологічний довідник - за бажанням студентів.
III. Завдання курсу. Соціологія як наука здійснює систематичне і практично орієнтоване вивчення суспільства. Однак багато хто вважає, що соціологія дискредитує істинне знання про людину та соціальне середовище її проживання, бо ця дисципліна часто суперечить судженням здорового глузду. Враховуючи сказане, виділимо наступні цілі курсу:
1. Навчитися розпізнавати, розуміти і правильно оцінювати сутність соціального середовища, в якої знаходиться соціолог.
2. Навчитися орієнтуватися в соціальній структурі суспільства.
3. Підійти до усвідомлення того, що жодна соціальна система не може перебувати в стані абсолютного спокою і що в ній завжди присутні хоча б окремі елементи рухливості.
4. Переконатися в необхідності точно інтерпретувати соціальні факти.
5. У ході розвитку здатності правильно інтерпретувати соціальні факти відкривається можливість освоєння конкретних прийомів, що використовуються в соціологічному дослідженні.
Крім оволодіння основами соціології для успішного завершення курсу студент повинен продемонструвати:
А. Комунікативні здібності
а) Володіння англійської мови.
б) Оволодіння практичними прийомами прикладних соціальних досліджень.
в) Розвиток критичного і творчого мислення.
Б. Загальний розвиток
а) Розуміння основних факторів розвитку особистості, включаючи історичні та сучасні.
б) Представлення про різних системах цінностей та визначення різноманіття причин їх виникнення і соціального сенсу.
IV. Структура курсу: В ході занять викладання буде направлено на прояснення сенсу, застосування та ілюстрування навчального матеріалу. Певний час буде приділено дискусіям і роботі в групах.
V. Правила організації занять:
А. Відвідуваність '
а) Студенти зобов'язані регулярно відвідувати заняття і активно брати участь у дискусіях. У разі пропуску заняття студент несе повну відповідальної за освоєння пропущеного матеріалу. Правила коледжу зоб...
