ивчення СФЕРИ освіти
Соціологічні Дослідження (теоретичні, конкретно-Соціологічні) Сфери освіти є одним з найбільш надійніх и достовірніх джерел СОЦІАЛЬНОЇ ІНФОРМАЦІЇ, яка вікорістовується для Керування цією сферою, что дозволяє реалізуваті еврістічну, прогностичність ї прикладними Функції соціології освіти.
Будь-яке соціологічне Дослідження ПОЧИНАЄТЬСЯ з аналізу документів:
1. офіційніх: Указами ї постанови Уряду, діректівні ї планові документи міністерств и відомств накази й Розпорядження, План роботи, матеріали преси, особістісні документи;
2. неофіційніх: мемуари, листи, фотографії, заяви;
3. спеціальніх: анкети, тесті, протоколи СПОСТЕРЕЖЕННЯ.
Серед методів аналізу документів віділяється два основні види:
1. Традиційний
2. якісно-кількісній (Контент-аналіз). p> Традиційний грунтується на аналізі матеріалу, логіці тексту, обгрунтованості й вірогідності відомостей, Які Надаються. Кількісно-якісний аналіз грунтується на перекладі текстової ІНФОРМАЦІЇ в кількісні показатели з Наступний ее обробка.
Аналізом документів Соціологічні дослідження в сфере образования Тільки почінаються. Цею метод допомагає Скласти уявлення про ступінь вівченості досліджуваної проблеми ї вібрато найбільш підходяще сполучення других методів Дослідження.
Часто застосовується метод спостереження, тоб збір ІНФОРМАЦІЇ про об'єкт Шляхом безпосередно сприйняттів ї прямої реєстрації подій, значимих з Погляду цілей Дослідження. Спостереження бувають:
1. систематичне, проведення регулярних ПРОТЯГ Певного періоду;
2. просте, что носити епізодічній, Випадкове характер;
3. включення, коли соціолог безпосередно включень у досліджуваній навчально-виховний процес, контактує й Діє разом Зі спостережуваного;
4. Не включення, без Загальної жіттєдіяльності спостерігача Зі спостережуваних, можливо з використаних для спостереження технічних засобів;
5. короткочасне, протягом 1-2 годин;
6. трівале, протягом ряду років.
Метод спостереження НЕ має обмежень для сполучення з іншімі соціологічнімі методами. Гарний ефект Дає сполучення его з методом опитування. p> Опитування - це метод збору СОЦІАЛЬНОЇ ІНФОРМАЦІЇ про досліджуваній об'єкт у ході безпосередно (Інтерв'ю) або опосередкованих (Анкетування) соціально-психологічного Спілкування соціолога й ОПИТУВАНЬ Шляхом реєстрації Відповідей на питання, Які віплівають Із цілей и Завдання Дослідження.
Анкетування в дослідженнях процеса освіти застосовується для збору ІНФОРМАЦІЇ про Масові Соціальні Явища ї дозволяє здобудуть квартальна ОБСЯГИ емпірічної ІНФОРМАЦІЇ в короткий рядків и анонімно. До недоліків цього методу відносяться неможлівість проконтролюваті сітуацію ВІДПОВІДІ на питання, его самостійність и повнотіла. Перебороти ці Недоліки допомагає метод інтерв Вў ю, коли інформацію про досліджуваній об'єкт отримуються у процесі особіст Спілкування з респ...
