потреби в емоційній безпеки, психологи розглядають як механізм психологічного захисту і називають соціальною мімікрією. Це може бути і дворова компанія, і клас, і друзі по спортивній секції, і сусідські хлопці по поверху. Така група є великим авторитетом в очах дитини, ніж самі батьки, і саме вона зможе впливати на його поведінку і відносини з іншими. До думки членів цієї групи підліток буде прислухатися, іноді беззаперечно і фанатично, саме в ній намагатиметься утвердитися. Якщо це не вдається, виникають пригніченість, депресії, суїцидальні думки і спроби. [12; 4]
У соціологічній літературі прийнято пов'язувати соціальні відхилення з невідповідністю нормативних цілей, які є у розпорядженні певної соціальної страти ресурсів. Інакше кажучи, рівень соціальної адаптації виявляє пряму позитивну зв'язок з позицією в системі вертикальної мобільності, а також відповідними доходами і "культурним капіталом". Дійсно, у 38% слабо адаптованих підлітків матеріальна забезпеченість значно нижче, ніж у однолітків. У контрольній групі кількість матеріально депривованих (обмежених матеріально) становить 23,3%. Слід зауважити, що мова йде не стільки про соціальні можливості, скільки про відповідність стандартам соціального оточення. Тому мова йде про відносну депривації як розузгодженні між реальним і очікуваним, а не між реальним і необхідним. Саме невідповідність "стандарту очікувань" призводить до високої ймовірності дисфункціональних синдромів в умовах мінливої вЂ‹вЂ‹стратифікації суспільства. Особливе значення серед факторів ризику мають конфлікти в сім'ї. Майже у 60% слабоадаптірованних підлітків один або обоє батьків мають важким, конфліктним характером. [5; 37]
Таким чином, фактори ризику пов'язані, насамперед, з безпосереднім соціальним оточенням - первинною групою, де формуються рольові очікування і навички соціальної взаємодії. Психічні і соціальні відхилення в поведінці батьків, важкі конфлікти в сім'ї, неприйняття значною частиною підлітків норм і цінностей середньої школи можуть призводити до появи депресивних станів і суїцидальних спроб. p align="justify"> Усі психологічні, фізіологічні та соціальні особливості підлітків кажуть про невідповідність їх уявній розвиненості і реальної фізичної уразливості, соціальної недосвідченість і психологічну нестійкості.
Проблемне поле підлітків
У силу нестійкості, перебудови нервової системи підлітки часто схильні до стресу. Це відбувається, коли вони потрапляють у небезпечні, складні та болісні ситуації (зіткнення з хуліганами, взаємодія із суворим учителем, втрата коханої людини тощо) Стрес збільшується, тому що на відміну від дорослих, у розпорядженні підлітків немає ресурсів, необхідних для того, щоб справлятися з подібними ситуаціями (немає досвіду у вирішенні подібних проблем, боязнь звернутися за допомогою). На першому місці з проблем, характерних для підлітків з ...
