стин тіла. Протягом шостого року, наприклад, швидко збільшуються довжина кінцівок, ширина тазу і плечей у дітей обох статей. Разом з тим є індивідуальні відмінності в цих показниках, а також відмінності їх у хлопчиків і дівчаток. Наприклад, окружність грудної клітки у дівчаток збільшується інтенсивніше, ніж у хлопчиків. p align="justify"> Коли збіг темпів збільшення маси тіла, росту та інших антропометричних ознак виражено яскраво, чітко простежується їх взаємозв'язок (кореляція) з фізіометріческіх ознаками, особливо у хлопчиків. У періоди, коли кореляція між самими антропометричними ознаками порушується (наприклад, у п'ятирічних дівчаток і шестирічних хлопчиків), слабо виражена або навіть відсутня їх зв'язок з фізіометріческіх показниками. Разом з тим самі фізіометричні показники протягом шостого року життя дитини збільшуються. [25]
Розвиток опорно-рухової системи (скелет, суглобово-зв'язковий апарат, мускулатура) дитини до п'яти-шести років ще не завершене. Кожна з 206 кісток продовжує змінюватися за розміром, формою, будовою, причому у різних кісток фази розвитку неоднакові.
Зрощення частин гратчастої кістки черепа і окостеніння слухового проходу до шести років закінчується. Зрощення ж між собою частин потиличної, основної та обох половин лобової кісток черепа до цього віку ще не завершено. Між кістками черепа зберігаються хрящові зони, тому зростання головного мозку може тривати (об'єм або окружність голови у дитини до шести років приблизно 50 см.). Не закінчується і окостеніння опорних частин носової перегородки. Ці особливості вихователь повинен враховувати при проведенні рухливих ігор та фізкультурних занять, тому що навіть самі легкі удари в області носа, вуха можуть призвести до травм. Найбільша вірогідність травм може виникнути у вправах, пов'язаних із зменшенням майдані опори (ходьба по лавці); при спригіваніі, коли діти легко втрачають рівновагу; у вправах з м'ячем (у дитини достатньо сили, щоб докинути його до партнера, але недосконала координація може спотворити напрям польоту, і тоді м'яч потрапляє не в руки, а в обличчя, тому необхідно давати дітям точні вказівки, нагадувати, що м'яч потрібно кидати в руки партнеру). Використання тенісних м'ячів у старшій групі можливо лише за умови, якщо у дітей на цьому етапі добре сформований відповідний навик. З цією метою слід систематично проводити ігри та вправи з м'ячами типу В«Влуч у обручВ», В«Добрі до прапорцяВ», В«Збий кеглюВ», по можливості різноманітячи їх (особливо на прогулянці). Хребетний стовп дитини п'яти-семи років також чутливий до деформуючим впливів. Скелетна мускулатура характеризується слабким розвитком сухожиль, фасцій, зв'язок. p align="justify"> Еластичність і гнучкість дитячої кістки можуть стати причиною травм не тільки кінцівок, але і хребта (при падінні із гойдалок, з рами або багажника до...
