воду можливої вЂ‹вЂ‹втрати матері, тобто тривогою самотності та соціальної ізоляції. Нерідко дівчатка (і хлопчики, схожі на батька) не відпускають матір від себе, відчуваючи кожен раз гостре занепокоєння при її відході. Їм здається, що мати може не повернутися, що з нею може щось трапитися. Наростає загальна боязкість, посилюються страхи, що йдуть з більш раннього віку, і частими діагнозами в цьому випадку будуть невроз страху і істеричний невроз, нерідко переростають у старшому підлітковому віці в невроз нав'язливих станів. p align="justify"> При порівнянні практики матерів і батьків, за результатами опитування хлопчиків-підлітків, виявляються певні характерні відмінності. При психологічному прийнятті батьками сина у батьків в порівнянні з матерями домінує відсутність тенденції до лідерства, оскільки вони прагнуть досягти розташування і шанування їх авторитету, не вдаючись до сили, на відміну від матерів, які у виняткових випадках дозволяють собі авторитаризм в міжособистісних відносинах "заради блага "дитини. У той же час у матерів в якості позитивного інтересу хлопчики відзначають критичний підхід до них і сверхопека, тоді як у батьків більш виражена незалежність і твердість позицій. У матерів, в порівнянні з батьками, на перший план виступає тенденція до заступництву, оскільки матері більш схильні впливати на дітей індуктивної технікою. Також матері готові піти на компроміс заради досягнення своєї мети, тоді як батьки воліють авторитет сили. Ворожість матерів відрізняється від аналогічної характеристики батьків тим, що у матерів вона проявляється в результаті боротьби за свою незалежність, а у батьків - це скоріше тенденція до конформності по відношенню до оточуючих [6]. p align="justify"> Характерні відмінності в оцінках виховної практики матерів і батьків дівчатками-підлітками виглядають наступним чином. При позитивному інтересі і психологічному прийнятті у матерів, на відміну від батьків, на перший план виступає довіру і подчиняемость. У батьків же домінує впевненість у собі і відсутність жорсткості, авторитарності у відносинах з дочкою, що виключає виховання за допомогою силового тиску. Директивність матерів заснована виключно на амбітних претензії до влади і жорсткому контролю за поведінкою дочки, а директивність батьків поряд з цим, виражається ще й у залежності від думки оточуючих і самозакоханості. При ворожості, емоційному відкиданні у матерів виявляється впертий конформізм і слабовольное залежність від думки оточуючих, що виходить з претензій батька на провідні позиції. У батьків же при ворожій виховній практиці по відношенню до дочки-підлітка на перший план виступає жорстокість і самоствердження владою і силою. Автономність з боку матерів відрізняється відсутністю добрих людських відносин і відгородженості від проблем і інтересів дочки, а у батька автономність виражається в його беззастережне лідерство в родині і в недоступності спілкування з ним для дочки. При непослідовною виховній практиці в контексті супе...
