ю знімається розумінням оцінки як відображення (пізнання) відносини між суб'єктом і об'єктом або потребою суб'єкта і предметом її задоволення. В оцінці повинно відображатися співвідношення обох сторін відносини [*].
Іншим доводом на користь Відстоювати подання полягають в тому, що практично всі прихильники когнітивної природи оцінок вважають, що в основі оцінного процесу лежить розумовий акт порівняння предмета оцінок з яких-небудь сумірним еквівалентом [131, 68, та ін]. Оскільки в самій філософії порівняння однозначно визначається як розумовий акт, за допомогою якого пізнаються саме відносини, а не властивості якої б то не було специфіки [292, с.182; 294, с.650], то, отже, і оцінка - особлива форма відображення відносин. p> Як вже зазначалося, крім В«КогнитивистовВ» існують і прихильники афективної природи оцінок, які вважають, що в основі оцінного процесу лежить емоція. Згідно більшості визначень емоція також якраз зв'язується з В«відображенням відносин між ...В», В«відображенням відносин к. ..В» або В«Виразом відносинВ» [77, с.60-63; 81, с.7; 204, с.154; 239, с.458 та ін.]
Визнаючи все це оцінка в цілому, на наш погляд, неминуче повинна вважатися відображенням не предмет або їх особливих властивостей і не потреб або похідних від них явищ, а відносин між ними, точніше, між потребами суб'єкта і властивостями об'єктів задовольняти їх.
Подання про оцінку як відображенні відносин, крім того, дає перевагу при поясненні широко відомих фактів про мінливість актуальних оцінок, що є основним аргументом при доведенні неверіціруемості оцінок, а отже, про непридатними до них критерію істинності *. Факти ці знайомі будь-якій дорослій людині і полягають у тому, що один і той же предмет дві людини або один і той же чоловік, що знаходиться в різних станах або в різні періоди життя, можуть оцінити по-різному, і, навпаки, один і той же предмет в різні періоди часу (наприклад, дозріваючий плід) люди також оцінюють по-різному.
Протистояти цим фактам дуже важко, залишаючись на будь-який з розглянутих вище В«односторонніхВ» позицій, коли оцінки розуміються як відображення особливих властивостей предметів або коли їх зміст визначається тільки потребами і установками суб'єкта.
Водночас відмічені факти якраз підтримують уявлення про оцінку як відображенні відносин, так як зміна внутрішньої сутності кожної зі сторін відносин (і предмета, і суб'єкта) призводить до зміни характеру самого ставлення, відображення якого, щоб бути адекватним, також повинна відповідно змінюватися, що, власне, і фіксується в мінливості актуальних оцінок.
Крім того, стає зрозуміло, що науковий доказ адекватності оцінок можливе не в меншій мірою, ніж будь-якого іншого результату пізнання. Тільки для цього до них потрібно підходити відповідно до їх природою, а не намагатися насильно застосовувати до них критерії, які були розроблені для встановлення достовірності знань, ви...
