одиста включають 10-20 секунд відпочинку, під час якого визначають частоту пульсу; потім заняття продовжують. Востаннє частоту пульсу визначають перед закінченням підготовчої частини уроку і вертикальною лінією виділяють кількість хвилин. p align="justify"> В основній частині уроку, коли заняття проводять індивідуально (гімнастика, легка атлетика і т. д.), хронометрист розташовується поруч з обстежуваним і, безперервно визначаючи частоту пульсу, записує отримані дані в протокол спостереження. Показник пульсу обстежуваного після закінчення роботи на снаряді (гімнастика) обводять кружечком, що дозволяє згодом хронометристу визначити число підходів обстежуваного до снаряда. Пульс підраховують до підходу черги обстежуваного до роботи на снаряді; потім обстежуваний виконує фізичне навантаження, тривалість якої відзначають в протоколі рисками (-). p align="justify"> Після виконання вправи обстежуваний займає початкове місце поруч з хронометрістом, який починає знову підраховувати пульс і т. д. При заміні снарядів у протоколі роблять відповідний запис. Аналогічно підготовчої частини, відокремлюють кількість хвилин основної частини уроку. p align="justify"> У заключній частині уроку, якщо її проводять, як і в підготовчій частині, хронометраж здійснюють у тому ж порядку, як і в підготовчій частині.
За командою і повідомляла про кінець уроку, хронометрист зупиняє секундомір і записує в протоколі тривалість уроку. Востаннє вираховують показник частоти пульсу і заносять його до протоколу. Згодом цифрові значення протоколу спостереження зображують графічно. p align="justify"> Цей метод з підрахунку пульсу в процесі уроку і за його відновленні дає найбільш точні відомості про реакцію організму на навантаження, що в свою чергу, дозволяє методично правильно будувати урок щодо розподілу навантаження [17].
Має значення визначення так званої фізіологічної кривої уроку, яка представляє собою графічне зображення навантаження, яка визначається шляхом підрахунку пульсу в різні періоди проведення заняття. p align="justify"> У другій половині уроку пульс частішає до 140-150 ударів на хвилину, а в кінці заняття він повинен досягти вихідної величини.
Присутня на заняттях з фізкультури і спорту, лікар зобов'язаний перевіряти, наскільки проведені заняття відповідають віком і статтю займаються, а також програмним вимогам. Особливо велике значення лікарсько-педагогічний контроль має в організації правильної спортивного тренування [22]. p align="justify"> Здійснюючи лікарсько-педагогічний контроль в процесі занять спортом, лікар може надати допомогу тренеру в тому випадку, якщо він сам досить знайомий з основами спортивного тренування, фізіологічними особливостями даного виду спорту, принципами навчання, нормами навантажень залежно від віку і статі. Такий лікар буде користуватися повагою у тренера і завжди знайде спільну з ним мову. Тільки систематично спостерігаючи за спортсменами на з...
