Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вивчення фразеології в середніх класах

Реферат Вивчення фразеології в середніх класах





ологізмів - ідіом, фразеологічних сполучень і стійких фраз (прислів'їв, крилатих слів і інших фразеологізмів - пропозицій) багатьма дослідниками ділиться на фразеологію у вузькому сенсі, що досліджує фразеологізми - ідіоми і фразеологічні сполучення, насамперед пов'язані значення слова, і через них замикається з лексикологией. І на фразеологію у широкому сенсі, що вивчає і стійкі фрази різних структурних типів, що володіють різними семиотическими функціями (одиниці фольклору, фрагменти художніх текстів, формули вітань). Розуміння фразеології в широкому сенсі сходить до праць В.В. Виноградова. p align="justify"> В.М. Телія вважала, що термін фразеологія вживається для назви розділу лінгвістики, який вивчає всі фразеологічні звороти, безвідносно до характеру їх граматичної будови і значення. Фразеологією прийнято називати і сукупність всіх цих оборотів. Крім того, термін вживається для позначення прийомів словесного вираження, характерних для певної особи, напрямку, часу. Існує й образно - побутове вживання слова фразеологія для позначення набору беззмістовних фраз, пустослів'я. [10; 59]

Даючи характеристику працям видатних вітчизняних лінгвістів, досліджуючи історію вітчизняної фразеології, В.М. Телія відзначала, що наука сходить до праць М.В. Ломоносова. Вчений відчував близькість фразесов , ідіоматізмов і висловів до слова. Накидаючи план своїх подальших досліджень з вивчення живої російської мови, М.В. Ломоносов намічав пункт Про нові російських висловах . Відомо, що він зібрав цілий ряд прислів'їв, частина їх використовував як ілюстративний матеріал у Російської граматиці , крім того, він вважав, що фразеси і ідіоматізми повинні поміщатися в словниках. Академік Буслаев, вивчаючи прислів'я, біблійні афоризми, приказки, зазначав, що такі вирази містять в собі і моральний закон, і здоровий глузд, виражені в короткому вислові, які заповідали пращури у керівництво нащадкам . [15; 59] Звертався до цієї проблеми академік Ф.Ф. Фортунатов. Говорячи про заслуги вченого, відзначаючи, зокрема, той факт, що він першим заявив про проблему вивчення стійких виразів з точки зору семантичних і граматичних ознак їх компонентів, В.М. Телія вказувала на ряд вразливих місць у вченні Фортунатова. злите словами академік називав і такі, обороти, як Москва - річка


Назад | сторінка 6 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Значення стійких фразеологічних сполучень з гастрономічним компонентом
  • Реферат на тему: Склад слова і методика його вивчення на уроках російської мови в початковій ...
  • Реферат на тему: "Життя" в ігровому сенсі цього слова
  • Реферат на тему: Національно-регіональний компонент у викладанні російської мови як іноземно ...
  • Реферат на тему: Цікаве вивчення лексики та фразеології