пам'яті;
типи і призначення пристроїв введення-виведення;
сутність програмного керування роботою комп'ютера.
принципи організації інформації на дисках: що таке файл, каталог (папка), файлова структура;
призначення програмного забезпечення та його склад.
Учні повинні вміти:
включати і вимикати комп'ютер;
користуватися клавіатурою;
вставляти дискети в накопичувачі;
орієнтуватися в типовому інтерфейсі: користуватися меню, звертатися за довідкою, працювати з вікнами;
ініціалізувати виконання програм з програмних файлів;
переглядати на екрані директорію диска;
виконувати основні операції з файлами і каталогами (папками): копіювання, переміщення, видалення, перейменування, пошук.
3. Текстова інформація і комп'ютер.
Учні повинні знати:
способи представлення символьної інформації в пам'яті ЕОМ (таблиці кодування, текстові файли);
призначення текстових редакторів (текстових процесорів);
основні режими роботи текстових редакторів (введення-редагування, друк, орфографічний контроль, пошук і заміна, робота з файлами);
Учні повинні вміти:
набирати і редагувати текст в одному з текстових редакторів;
виконувати основні операції над текстом, що допускаються цим редактором;
зберігати текст на диску, завантажувати його з диска, виводити на друк;
4. Графічна інформація і комп'ютер
Учні повинні знати:
способи представлення зображень в пам'яті ЕОМ; поняття про піксель, растрі, кодуванні кольору, відеопам'яті;
які існують області застосування комп'ютерної графіки;
призначення графічних редакторів;
призначення основних компонентів середовища графічного редактора: робочого поля, меню інструментів, графічних примітивів, палітри, ножиць, гумки і пр;
Учні повинні вміти:
будувати нескладні зображення за допомогою одного з графічних редактор...
