рганізації захисту від можливих наслідків аварій, катастроф, стихійних лих у конкретному навчальному закладі.
Таким чином, компетенція ОК-11 формується у бакалаврів-психологів освіти впродовж усього навчального часу при вивченні дев'яти перерахованих вище дисциплін. У висновку розгляду загальнокультурних компетенцій (ОК-2 і ОК-11) відзначимо, що радикальні соціально-економічні перетворення в російському суспільстві, зміна ролі людей у ​​системі виробничих і суспільних відносин актуалізують потребу в висококультурному фахівця. У цих умовах відбувається зміна пріоритетів, стає можливим посилення культурообразующей ролі освіти, з'являється новий ідеал студента - "людини культури", що володіє загальнокультурної компетенції. Саме загальнокультурна компетенція визначає активну життєдіяльність людини, її здатність орієнтуватися в різних сферах соціального та професійного життя, гармонізує внутрішній світ і відносини з соціумом. br/>
3. Опис компетенції ОПК-9
Федеральний державний освітній стандарт вищої професійної освіти за напрямом підготовки 050400 "Психолого-педагогічна освіта" кваліфікація "бакалавр" передбачає, що випускник повинен володіти певними професійними компетенціями, загальними для всіх видів професійної діяльності (ОПК) .
У сучасній практиці термін "професійна компетенція" найчастіше визначає здатність співробітника виконувати завдання відповідно із заданими стандартами.
Аналіз основних підходів до визначення і структурі професійної компетентності випускників виявив такі подібні риси:
професійна компетентність представляється професійно-значущими якостями особистості, необхідними для здійснення професійної діяльності в рамках визначеної компетенції на рівні даної кваліфікації;
професійна компетентність фахівця розглядається як готовність і здатність до дії в різних ситуаціях з урахуванням обставин, що склалися.
Отже, професійна компетенція - це здібності працівника виконувати роботу відповідно до вимог посади, а вимоги посади - завдання і стандарти їх виконання, прийняті в організації або галузі.
Загальнопрофесійна компетенція спрямована на формування основ професійної майстерності, при цьому закладається предметність професійного мислення, тут особистість долучається до духовного та ціннісним контексту професії, у неї формується орієнтація на професію, чіткі мотиваційні потреби в її отриманні.
Загальнопрофесійна компетенція ОПК-9 передбачає, що випускник здатний вести професійну діяльність у полікультурному середовищі, враховуючи особливості соціокультурної ситуації розвитку (ОПК-9).
У рамках компетенції "здатний вести професійну діяльність у полікультурному середовищі, враховуючи особливості соціокульту...
