гії, гігієни, педагогіці і вирішує завдання виховання у людини необхідних йому рухових навичок і вмінь. p align="justify"> Сьогодні фізична культура - це не гонитва за результатами, а копітка робота вчителя і батьків, над зміцненням здоров'я дітей. На уроках необхідно враховувати бажання, настрій, темперамент кожної дитини і кожного вчити саморегуляції, адаптації, релаксації. Уроки фізичної культури необхідно вибудовувати, керуючись принципами гуманізації і демократизації, виховання культури здоров'я, використовуючи психолого-педагогічні та психолого-фізіологічні теорії навчання, виховання та розвитку особистості. p align="justify"> Для того щоб виростити здорове і фізично розвинене покоління, необхідно на уроках фізичної культури та позакласних заняттях створювати сприятливі умови, прагнути до підвищення мотивації дитини до занять фізичною культурою і спортом, через виховання вольових якостей і формування рухових умінь і навичок. Учень, що долає ліниво, який займається постійно ранковою гімнастикою і спортом, набуває важливого моральна якість-трудитися. Сьогодні, як ніколи, від вчителя потрібно виробити нове педагогічне мислення, при виборі методів виховання постійно необхідно враховувати інтереси дитини. p align="justify"> Для ефективного управління процесом рухової діяльності, цілеспрямованого розвитку умінь і здібностей дитини, поліпшення його функціонального фізичного стану необхідно працювати в трьох напрямках:
I. Оздоровчий напрямок - основи напрями вирішують проблеми покращення фізичного розвитку і фізичного стану учня.
Завдання:
1. Формувати правильне ставлення до занять фізичної культури і спортом.
2. Формувати на доступному рівні необхідні знання в області гігієни, медицини, фізичної культури.
. Формувати життєво важливі рухові навички та вміння, що сприяють зміцненню здоров'я.
II. Виховне напрям - основою є органічний взаємозв'язок фізичного і духовного розвитку школярів.
Завдання:
1. Сприяти прояву сміливості, рішучості, впевненості у своїх силах.
2. Створювати умови для виконання вправ, спрямованих на подолання труднощів.
. Вчити дбайливому відношенню до інвентарю.
. Створювати умови для прояву позитивних емоцій.
. Залучати батьків до участі в усередині шкільних змаганнях.
III. Освітній напрям - забезпечує засвоєння система...
