Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вольова регуляція поведінки та діяльності молодших школярів

Реферат Вольова регуляція поведінки та діяльності молодших школярів





1 ступінь -постановка мети, тобто очікуваний і передбачуваний результат дії. Мети людина ставить для того щоб задовольняти свої потреби. При цьому він зважує багато мотивів, які можуть відповідати або не відповідати мети. Відбувається так звана В«боротьбаВ» мотивів.

Якщо мотив і мета збігаються, то потрібно нікчемне зусилля волі. Визначення мети закінчується прийняттям рішення - діяти так, а не інакше і дія реалізується. p align="justify"> 2 щаблем є уявне планування - як і за допомогою яких засобів домогтися поставленої мети. При виборі засобів також можуть мати місце серйозна боротьба і конфлікт мотивів. Для того щоб студенту добре здати іспит, можна або все вивчити, або приготувати шпаргалку, або понадіятися списати у однокурсника. При виборі засобів неминуче доводиться рахуватися з діючими в суспільстві нормами поведінки. Неприпустимо виходити з принципу В«мета виправдовує засобиВ», тобто для досягнення мети всі засоби хороші.

3 щаблем вольової діяльності є виконання, вчинення дії. Тут людина стикається не тільки з внутрішніми труднощами, як при конфлікті мотивів, а й з різноманітними зовнішніми труднощами, які перешкоджають досягненню мети. Саме на цьому ступені і виявляється сила і слабкість волі людини. Хороші плани недорого коштують, якщо їх не втілювати в життя.

Іноді досягнення мети не становить труднощі і не вимагає зусиль, але найчастіше це все-таки пов'язано з подоланням труднощів і перешкод.

Труднощі і перешкоди бувають 2 видів - зовнішні і внутрішні. Зовнішні перешкоди не залежать від людини. Це зовнішні перешкоди, протидії інших людей, природні перешкоди. Внутрішні перешкоди залежать від самої людини: це небажання робити те, що потрібно, наявність протилежних спонукань, пасивність людини, поганий настрій, звичка діяти необдумано, лінь, відчуття страху, почуття помилкового самолюбства і т.д.

Воля людини виражається в тому, наскільки він здатний долати перешкоди і труднощі на шляху до мети, наскільки вміє керувати своєю поведінкою, підпорядковувати свою діяльність до певних задачах, наскільки є господарем самого себе.

Люди зі слабко розвиненою волею не проявляють наполегливості, рішучості, не вміють стримувати себе, придушувати одномоментні спонукання в ім'я більше суспільно значущих, морально виправданих мотивів поведінки та діяльності. Вони нерідко відступають навіть перед незначними труднощами і проблемами. br/>

1.4 Етапи вольової дії


Вольові дії бувають прості і складні. До простих дій відносяться ті, при яких людина без коливань йде до наміченої мети, йому ясно, чого і яким шляхом він буде домагатися, тобто спонукання до дії переходить у самому дії майже автоматично.


Назад | сторінка 6 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Управління брендом як ресурсом. Етапи визначення мети й планування при ств ...
  • Реферат на тему: Покарання та його мети. Перспективи розвитку системи покарань, не пов' ...
  • Реферат на тему: Просування бізнесу в регіони як засіб досягнення стратегічної мети (на прик ...
  • Реферат на тему: Поняття і мети кримінального покарання
  • Реферат на тему: Особливості реклами в Інтернет, її мети