рювані гальмівні впливи;
ВЁ врівноваженість нервової системи по відношенню до збудження і гальмування, яка проявляється в однаковій реактивності нервової системи у відповідь на збудливі і гальмівні впливи;
ВЁ лабільність нервової системи, що оцінюється по швидкості виникнення і припинення нервового процесу збудження або гальмування.
Слід підкреслити, що наявність певних задатків у людини не означає, що у нього будуть розвиватися ті чи інші здібності. В якій мірі будуть розвинуті задатки людини, залежить від умов його індивідуального розвитку. p align="justify"> Таким чином, розвиток задатків - це соціально обумовлений процес, який пов'язаний з умовами виховання та особливостями розвитку суспільства. Другим істотним чинником розвитку задатків є особливості виховання. p align="justify"> Задатки неспецифічні. Наявність у людини задатків певного виду не означає, що на їх базі в сприятливих умовах обов'язково повинна розвинутися якась конкретна здатність. На основі одних і тих самих задатків можуть розвиватися різні здібності в залежності від характеру вимог, що пред'являються діяльність. p align="justify"> Разом з тим не можна вважати, що задатки не впливають на характер майбутніх здібностей.
Виходячи з цього, ми можемо зробити висновок про те, що здібності в значній мірі соціальні і формуються в процесі конкретної діяльності людини.
Наступним рівнем розвитку здібностей є обдарованість. Обдарованістю називається своєрідне поєднання здібностей, яке забезпечує людині можливість успішного виконання будь-якої діяльності. p align="justify"> У цьому визначенні необхідно підкреслити те, що від обдарованості залежить не успішне виконання діяльності, а тільки можливість такого успішного виконання. Для успішного виконання всякої діяльності потрібно не тільки наявність відповідного поєднання здібностей, а й оволодіння необхідними знаннями та навичками. p align="justify"> Наступний рівень розвитку здібностей людини - талант. В даний час під талантом розуміють високий рівень розвитку спеціальних здібностей (музичних, літературних і т.д.). Так само як і здібності, талант виявляється розвивається у діяльності. Діяльність талановитої людини відрізняється принциповою новизною, оригінальністю підходу. p align="justify"> Слід зазначити, що талант - це певне поєднання здібностей, їх сукупність. Окрема ізольована здатність, навіть дуже високорозвинена, не може бути названа талантом. p align="justify"> Вищий рівень розвитку здібностей називають геніальністю. Про геніальність говорять, коли творчі досягнення людини складають цілу епоху в житті суспільства, у розвитку культури. Геніальних людей дуже мало. Прийнято вважати, що за всю історію цивілізації їх було не більше 400 чоловік. Високий рівень обдарованості, який характеризує генія, неминуче пов'яза...
