. Вертикальні відносини в даному випадку недоречні. Оптимальним для фахівця буде спроба стати для дитини одним, соратником, тільки таким чином можна домогтися від дитини віддачі. p align="justify"> Як пише Л.П. Кузнєцова, основна мета соціального працівника в роботі з важкими дітьми полягає в тому, щоб допомогти їм В«переступитиВ» через виниклу кризу і самостійно змінити своє життя [10]. Слід сказати, що соціальний працівник повинен пояснити дитині, що він в змозі сам подолати виниклі труднощі, і створити для нього максимально комфортні умови, в яких він зможе їх подолати. p align="justify"> А.В. Закрепіна вважає, що спочатку соціальний працівник зобов'язаний звернути увагу на особливості особистості і характер проблем важкого дитини [6]. Виходячи з етичних якостей, будь-який соціальний працівник на початку повинен з розумінням поставитися до В«важкого дитиніВ», побачити в ньому особистість. Після цього він повинен вивчити особистість, зрозуміти характер дитини, з яким йому доведеться працювати, тобто повинен володіти всебічною інформацією про особливості кожної конкретної дитини, а також про його основні проблеми. Оточення важкого дитини завжди має бути під контролем соціальних працівників. p align="justify"> Неодноразово Є.П. Кузнєцова зазначає, що соціальному працівнику важливо опанувати прийомом напрямки підлітка до діяльності самовдосконалення [10]. Це основне завдання по роботі з важкими дітьми, на думку автора. Як було сказано раніше, дитина повинна вчитися сам вирішувати свої проблеми. А соціальний працівник, у свою чергу, повинен правильно її спрямувати, створити йому умови для реалізації свого потенціалу, без шкоди його психіці, а також розробити індивідуальну програму, відповідно до якої дитині буде надана допомога. p align="justify"> В.Г. Краснова звертає увагу на те, що соціальному працівнику доводиться стикатися у своїй роботі з дітьми, яким потрібно допомогти в корені змінити свою поведінку, змінити все його свідомість і прагнення, почуття і волю, діяльність [11]. Слід зазначити, що на цьому етапі соціальний працівник стикається з важким завданням, йому необхідно перевиховати дитину, зацікавити його яких-небудь позитивним видом діяльності, наприклад, спортом чи мистецтвом. У цьому випадку етика соціального працівника полягає в тому, що йому слід бути максимально уважним до дитини, оскільки він, в цьому випадку, несе ще більшу відповідальність за подальшу долю дитини. Він повинен прищепити дитині основи гідної поведінки, правильні цінності, шанобливе ставлення до людей, мотивацію до подальшого самовдосконалення. p align="justify"> Ще одна проблема, вирішення якої вимагає втручання соціального працівника, пише М.А. Глазунова, це взаємовідношення з однолітками. Діти ускладненого поведінки доставляють будь-якому колективу багато клопоту і неприємностей. І робота соціального педагога з В«важкимиВ» учнями в навчальному колективі - це, перш за все, педагогічна реабілітація. Вона повинна включати: можливість змен...
