Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Навчання елементам дизайнерської діяльності учнів 5 класів середньої загальноосвітньої школи

Реферат Навчання елементам дизайнерської діяльності учнів 5 класів середньої загальноосвітньої школи





ує комунікацію, роблячи зрозумілим (за особливостями одягу, прикрас, зачіски та символіки), з ким належить контактувати. Але інформуванням справа не обмежилася. Демонстрація мала на меті також вплив на поведінку оточуючих: людині зі знаками високого соціального статусу має чинитися повагу, при вигляді воїна зі скальпами біля пояса зустрічні повинні були відчувати страх і т.п. У сучасному суспільстві так само впливають на оточуючих знаки для презентації особистості, показуючи її соціальний статус. Наприклад, логотипи відомих будинків мод, марки машин, годинників, взуття тощо (Дод. 2 рис. 18)

Процес створення знакових зображень в графічному дизайні може бути одним із прикладів стилізації форми. Відмінні особливості знака - узагальненість і умовність в зображенні предметних форм, що позначають яку або фігуру або явище навколишнього світу. p align="justify"> Знак докорінно відрізняється від конкретно-предметного зображення, він тільки вказує або позначає зовнішні ознаки якого-небудь об'єкта. Знак назвати абстрактним символом. p align="justify"> Нерідко у двох або декількох знаках закладено один і той же образотворчий елемент, але він має різний зміст.

Існують прикордонні стани, коли знак або нічого не нагадує, або асоціюється не з первісним, а з іншим предметом. Форма одного об'єкта може переходити у форму іншого за рахунок додавання або виключення якого-небудь образотворчого елемента. p align="justify"> Іноді в характеристиці предмета деталь відіграє провідну роль. Свідомо акцентуючи увагу на деталі, як би перебільшуючи її значення, можна В«загостритиВ» образ. Порівняння знакового і реалістичного зображень розвиває абстрактне мислення (дод. 2 рис. 19). p align="justify"> Розробка знаків візуальних комунікацій також відноситься до області графічного дизайну. Це знаки-емблеми, які допомагають орієнтуватися в міському середовищі або якому-небудь установі і безпомилково знаходити буфет, медичний пункт, спортивні споруди та багато іншого. Лаконічно-виразні графічні знаки можуть позначати тварин у зоопарку. Кольорове рішення подібних знаків зазвичай створюється двома-трьома фарбами. p align="justify"> Термін В«логотипВ» з'явився на початку 19 ст. в типографіці і був синонімом терміна В«лігатураВ», тобто позначав об'єднання двох або трьох знаків типографського шрифту. Він виник після хвилі підйому виробництва, яка призвела до зростання обсягів виробленої продукції, зростанню експорту і конкуренції. До середини 19 в. логотипом називали будь-яке текстове кліше, яке не потрібно щоразу набирати заново. Наприклад, заголовок газети. p align="justify"> У 20 в. логотипом стали називати стилізоване шрифтове зображення назви або сама назва в такому накресленні, або умовний знак, що позначає організацію або товар. Далі думки розділяються. Деякі називають логотипом як шрифтову, так і графічну частину торгової марки, інші - тільки шрифтову. p align="justify"> Найпершим лого був логот...


Назад | сторінка 6 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Правове регулювання товарних знаків і знаків обслуговування
  • Реферат на тему: Знак тире в складальної рукопису «Щоденника письменника» за 1877 г.: Особли ...
  • Реферат на тему: Товарний знак
  • Реферат на тему: Музичний звук як знак
  • Реферат на тему: Як зареєструвати товарний знак?