ребою людини. Повне задоволення її особливо важливо в дошкільному віці, коли формуються всі основні системи і функції організму. Гігієністи і лікарі стверджують: без рухів дитина не може вирости здоровим, у малорухомих дітей найчастіше спостерігається відставання моторного та нервово-психічного розвитку. І вони більшою мірою схильні до простудних захворювань. p align="justify"> Багато вчених (В.А. Шишкіна, М.А. Рунова, Л.В.Карманова, В.Г.Фролов) встановлено, що рівень рухової активності та фізіологічна потреба організму в русі визначаються не тільки віком, але і ступенем самостійності дитини, індивідуально-типологічними здібностями центральної нервової системи, станом здоров'я і багато в чому залежать від зовнішніх умов - гігієнічних, соціально - побутових, кліматичних тощо
У нашому дошкільному закладі комбінованого типу з пріоритетом фізичного розвитку є всі умови для забезпечення достатнього рівня рухової активності на заняттях. Спеціально обладнаний зал, в якому розташовані спортивні комплекси, гімнастична стінка, тренажери, великі гімнастичні м'ячі, гімнастичні лавки і інший великий і дрібний інвентар. Система планування роботи з фізичного виховання і пов'язаний з нею медико-педагогічний контроль дозволяють організувати фізкультурні заняття так, щоб вони сприяли засвоєнню програми, а також забезпечували оптимальний обсяг фізичного навантаження і високий рівень рухової активності дітей. p align="justify"> На основі спостережень за дітьми різних вікових груп і даних медико-педагогічного контролю виділено три групи дітей за ступенем рухливості.
Діти середньої рухливості відрізняються найбільш рівним і спокійним поведінкою, рівномірної рухливістю протягом всього заняття. Рухи їх зазвичай чіткі, упевнені, цілеспрямовані. p align="justify"> Діти великої рухливості поділяються на дві підгрупи - з помірною та високою інтенсивністю рухів. Поведінка дітей з помірною інтенсивністю рухової активності рівне, спокійне. Діти з високою інтенсивністю рухів відрізняються неврівноваженим поведінкою, частіше за інших потрапляють у конфліктні ситуації. З усіх видів рухів вони вибирають біг, стрибки, уникають рухів, що вимагають точності. Рух їх швидкі, різання, іноді безцільні. p align="justify"> Діти малої рухливості часто мляві, пасивні, швидко втомлюються; намагаються піти в сторону, щоб нікому не заважати. Обсяг рухової активності на занятті у них невеликий. p align="justify"> У методиці занять з різними віковими групами головне полягає у визначенні величини необхідної фізичному навантаженні з урахуванням індивідуального розвитку і стану здоров'я кожної дитини. Це можна зробити тільки за умови чітко організованого медико-педагогічного контролю. У процесі фізкультурних занять лікар регулярно проводить хронометраж, вимірює пульс, спостерігає за поставою, диханням, самопочуттям дітей, стежить за фізіологічною реакцією дитини на навантаження і т.д. Для визначення правильності розподі...
