У наші дні кожна людина знає, що фізкультура і спорт корисні для здоров'я. Що ж стосується рухів для фізичного і психічного розвитку дитини, то про це йдеться майже у всіх книгах про виховання дітей. І дійсно неможливо представити здорову дитину нерухомим, хоча, на жаль, малорухомих дітей все частіше і частіше можна зустріти серед вихованців дитячих садів, що не кажучи про школярів. Дитина вже в дошкільному дитинстві відчуває шкідливий вплив гіподинамії. Гіподинамія - що це таке? Чи загрожує вона маленьким дітям? p> Фізіологи вважають рух вродженої, життєво необхідною потребою людини. Повне задоволення її особливо важливо в ранньому та дошкільному віці, коли формуються всі основні системи і функції організму. p> Гігієністи і лікарі стверджують: без рухів дитина не може вирости здоровим. Рух - це попередження різного роду хвороб. Рух - це ефективний лікувальний засіб. p> На думку психологів: маленька дитина - діяч!. І діяльність його виражається перш всього в рухах. Чим різноманітніше руху, тим більша інформація надходить в мозок, тим інтенсивніше інтелектуальний розвиток. Розвиненість рухів - один з показників правильного нервово-психічного розвитку в ранньому віці. p> Всі відомі педагоги з давнини до наших днів зазначають: рух - важливий засіб виховання. p> Рухаючись, дитина пізнає навколишній світ, вчиться любити його і цілеспрямовано діяти в ньому. Руху - перші витоки сміливості, витривалості, рішучості маленької дитини. p> Задача створення всіх необхідних умов для того, щоб наші діти росли фізично здоровими і міцними є однією з найважливіших. Нам, працівникам дошкільних установ, довірено найцінніше - наші діти: ніжні, тендітні кожен у окремо і всі разом. Сьогодні життя пред'являє підвищені вимоги до дітям. Це означає, що необхідно формувати покоління з більш високою мораллю, розумовими здібностями і фізично розвиненими. Одним з найбільш важливих напрямів фізичного виховання, як уже з'ясувалося, є рухова активність дітей. Саме цей напрямок було обрано нашими педагогами для експериментальної діяльності, в ході якої ми намагаємося відповісти на важливі для нас питання:
В· Як допомогти дошкільнятам зміцнити здоров'я, стати більш сильними, спритними, витривалими?
В· Як навчити їх володіти своїм тілом, щоб протистояти різним недугам? p> В· Які нові форми роботи необхідно розробити? p> В· Як зацікавити дітей, педагогів і батьків? p> В· Як зробити роботу ефективною?
Почали ми цю роботу з поглибленого вивчення різних сучасних програм, таких як: В«Основи безпеки дітей дошкільного вікуВ» Р.Стеркіной, В«Я - людинаВ» С.Козловой, В«ЗдрастуйВ» М.Лазарева, В«Рух день за днемВ» М.Руновой, В«Здоровий дошкільникВ» Ю.Змановского ... Всі програми спрямовані на охорону і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей дошкільного віку. За основу ми взяли рухову активність як джерело здоров'я дітей. p> Нами були визначено основні напрямки роботи:
В· створення умов для розв...
