ця гуманна ідея повністю підпорядковувалася принципом становості. При ній же був відкритий Московський Виховний Будинок у квітні 1764 під керівництвом І. І. Бецкого, в якому належало створити абсолютно нову породу людей , дітей -громадян, здатних служити батьківщині справами вручає різних мистецтвах і ремеслах. [3]
Початок 19 століття ознаменувався війною 1812 року, що зробила вплив на умонастрій тих, кому, була небайдужа подальша доля Росії. Перша половина цього століття не принесла істотних змін, нововведень у державне піклування дітей-сиріт. Однак з цього століття почали розвиватися патронат і патронаж. Родині, яка прийняла до себе дитину на патронаж, виплачувалося різний за розмірами посібник. Зазвичай воно було більше, коли приймали зовсім маленької дитини, яка нічим по господарству не допомагав. Поступово до 12-14 років виплати зменшувалися або припинялися зовсім. p align="justify"> На початку 19 століття, як і колись, предметом державної турботи залишалося пристрій осиротілих бездомних дітей у різного роду установи, закладу.
У цьому ж столітті поширеним типом закладів соціальної допомоги дітям можна вважати численні безкоштовні їдальні для безпритульних і бідних дітей. Ще однією категорією закладів соціальної допомоги дітям були безкоштовні амбулаторії та лікарні, що належать, як правило, Російському товариству Червоного Хреста, хоча зустрічалися лікарні, що належать різним благодійним товариствам. p align="justify"> Ще одним важливим типом закладів забезпечують дитяче піклування виступали виправні притулки і колонії. У 1864 р. Москва поклала почин у такому гуманному справі, як перевиховання малолітніх правопорушників. Ініціатором цієї справи з'явилася А. Н. Стрекалова. Вона працювала в Дамському тюремному комітеті. У травні 1864г. Вона зняла будинок близько тюремного монастиря і організувала в ньому майстерню для малолітніх правопорушників з 10 до 15 років. p align="justify"> Найбільш важливе значення в справі піклування дітей мали все ж так звані заклади закритого піклування дітей, тобто щось схоже на наші дитячі будинки та школи-інтернати, безкоштовні колискові, денні притулку, яслі.5] На початку 20 століття в Росії налічувалося 921 заклад подібного типу, із їхніх вихованців приблизно 80% ставилися до категорій сиріт та підлозі сиріт, решта формально мали батьків, але по суті були безпритульними або ж походили з родин, які не могли дати їм засоби до існування. [2]
Подальший економічний розвиток Росії не могло не позначитися на проблемах, пов'язаних із влаштуванням дітей і в другій половині 19 століття. Держава стала пристрій сиріт перекладати на організації, у віданні яких знаходилися окремі групи населення, що стало поштовхом для створення нових організацій і закладів для дітей-сиріт. br/>
.3 Діяльність радянської влади щодо вирішення проблем сирітства
...
