го оцінюється ймовірністю виникнення реакції на стимул.
Джон Доллард - американський антрополог, психолог.
Відхід від класичного біхевіоризму. В кінці 30-х років Н. Міллер, Дж. Доллард, Р. Сірс, Дж. Уайтінг та інші молоді вчені Єльського університету зробили спробу перевести найважливіші поняття психоаналітичної теорії особистості на мову теорії навчання К. Халла. Вони намітили основні лінії дослідження: Соціальне навчання в процесі виховання дитини, кросскультурний аналіз - дослідження виховання та розвитку дитини в різних культурах, розвиток особистості. У 1941 р. М. Міллер і Дж. Доллард ввели в науковий обіг термін "соціальне научіння". p align="justify"> Соціальна навчення теорія (social learning theory), застосування принципів навчання до пояснення аспектів психології особистості і її поведінки. У книзі Громадське научіння і імітація (1941) та інших роботах американські психологи Джон Доллард і Ніл Міллер пояснили описані Фрейдом явища як результатт дій механізмів, вивчених їх колегою - бихевиористом (біхевіоризм) Кларком Халлом (1884 - 1952). Вони стверджували, що на поведінку під час навчання істотний вплив роблять позитивний (скасування покарання) і негативне підкріплення (скасування нагороди). Доллард і Міллер свої теоретичні дослідження застосували, займаючись лікуванням неврозу. Однак найбільшу популярність придбала їх теорія про те, що причини агресії тісно пов'язані зі зміною поведінки індивіда, коли його дії, спрямовані на досягнення певної мети, терплять фіаско. p align="justify"> поведінка соціалізація научение
Висновок
Процес соціалізації нерозривно пов'язаний із спілкуванням і спільною діяльністю людей. Слідчо і формування особистості також пов'язано з впливом на неї людей. Адже людина стає людиною тільки у суспільстві. Процес соціалізації, а отже і процес формування особистості, може здійснюватися як в рамках спеціальних соціальних інститутів, наприклад в школі, так і в різних неформальних об'єднаннях. Акцент у соціогенетіческой теорії робиться на соціальних процесах, в яких бере участь або впливу яких піддається особистість. І психологи, які вивчають цю теорію, вбачають джерела і рушійні сили розвитку головним чином у внепсіхіческіх факторах. br/>
Список літератури
Введення в психологію. (Підручник) Аткінсон Р.Л., Аткінсон Р.С., Сміт. Е.Є. (2003)
Вікова психологія. Конспект лекцій. Гамезо М.В., Петрова Е.А. (2003)
Загальна психологія. (Підручник) Маклаков А.Г. (2008)
Основи психології. (Підручник) Климов. Е.А.
Інтернет ресурси
<# "justify"> 1.
