них, часто неприємним медичним процедурам. br/>
. Знайомство дитини з казкою
Знайомство дитини з казкою починаються з виразного читання її дорослим. Характер і зміст подальшої роботи обумовлюються самим літературним твором, віком дітей, рівнем їх розвитку. Педагог обирає якийсь один метод або вдається до поєднання різних методів залежно від завдань, які він перед собою ставить [9, 134]. p align="justify"> I. Цілеспрямоване спостереження
. Вихователь, батьки можуть спільно з дітьми розглянути, якими засобами казкар домагається відповідного враження (картини природи, описи героїв, їх вчинків, гумористичні пасажі, драматичні повороти сюжету). Переказ дітьми прочитаного, окремих епізодів внесе не обхідні акценти в суть пережитого. p align="justify">. Словесне малювання дітьми по прочитанні тексту характерів героїв, обстановки, інтер'єру казки.
. Казку можна намалювати. p align="justify">. Казку можна скласти з тканини. Потім я стала на підлозі зображати місце, де відбувається дія казки, за допомогою відрізків тканин, що розрізняються за формою, розміром, кольором. Наприклад, вийшов Іван-царевич у широке поле - на підлозі стеляться клапті з ромашками та волошками; довга голуба стрічка з шифону - струмочок. p align="justify">. Казки мають запахи. Наступний етап - проживання казки через нюх, тобто за допомогою запахів. Проведене дослідження показало: на питання про те які запахи діти знають, вони відповідали вельми одноманітно, частіше всі називали запахи парфумів і квітів і дуже дивувалися тому, що навколишній нас світ має незвичайно багату палітру запахів. Щоб діти переконалися в цьому на практиці, я зібрала багату колекцію запахів. У різні пластмасові баночки (можна з-під фотоплівки) поклали різні предмети, що мають яскраво виражений своєрідний запах (наприклад, мускатний горіх). Ці запахи кришки банок вбирають швидко, і з ними можна працювати як з роздатковим матеріалом. Кожному запаху дається свій порядковий номер, складається картотека. Що входить в нашу колекцію? Кориця, кардамон, мускатний і волоський горіх, гірчиця, лавровий лист, запашний горошок, естрагон, хрін, м'ята, календула, кропива, чебрець, лист чорної смородини, сушені гриби, пліснява, часник, цибуля, різні види фруктів і овочів, дерев'яна стружка , духи різних типів, апельсинові та лимонні сушені кірки, йод, соняшникова олія, смола, мед, ванілін, чай, кава, какао, сухе молоко та ін Читаючи або розповідаючи казку, ми підбираємо кожному з її персонажів запах, з яким той або інший герой асоціюється у дітей. Це може бути один певний запах і поєднання декількох різних запахів. Для цього ми використовуємо спеціальні ванночки. Наприклад, запах лісу завжди складний: це поєднання духів з запах...
