хомлинський про совість та її компонентах, важливо для батьків, учнів та вчителів одночасно. Він блискуче доводить винятковість ролі вчителя - вчителі знаючого, професійно підкованого в питаннях внутрішнього світу дитини. Про всі істинах, складових зміст совісті, сорому, обов'язку, відповідальності, - писав він, - з дітьми треба говорити тонко, розумно, задушевно і - особливо важливо, - до чогось закликаючи і спонукаючи їх, звертаючись до їхнього ж совісті. А звертатися до совісті - це значить вірити, довіряти.
У книзі «Як виховати справжню людину» представлені результати як теоретичного, так і практичного характеру, які можуть бути ефективно використані в духовно-моральному формуванні школярів на сучасному етапі історичного розвитку російського суспільства. Проблема совісті як ніколи актуальна і сьогодні і тому представляє великий практичний інтерес, вимагає до себе належної дослідного відносини.
Примітки
1. Волков Г.Н., Петрова Т.М., Панькин А.Б. Введення в етнопедагогіки. М., 2006. 366 с.
2. Сухомлинський В.А. Як виховати справжню людину / сост. О.В. Сухомлинська. М., 1990. 273 с.
