пам'ять мимовільна. Якщо ставлять спеціальну мету запам'ятати, застосовують відповідні мнемічні (від грецького слова «мнем» - пам'ять) прийоми, виробляють вольові зусилля, то це пам'ять довільна.
Мимовільна пам'ять у розвитку передує довільній. Життєвий досвід дитини спочатку будується в основному на мимовільної пам'яті і отримується дитиною без спеціального наміру запам'ятати і без спеціальних зусиль. Однак у свідомій, активній діяльності, при засвоєнні системи знань, умінь і навичок (наприклад, у вченні) довільна пам'ять займає провідне місце.
Короткочасна, довготривала і оперативна пам'ять. Спостереженнями і експериментальними дослідженнями останніх років встановлено існування двох основних з точки зору тривалості збереження видів пам'яті: короткочасної пам'яті і довготривалої пам'яті.
Короткочасна пам'ять. У тому випадку, якщо інформація, передана рецепторами, привернула увагу мозку, вона може протягом короткого проміжку часу зберігатися, і за цей час мозок її обробляє та інтерпретує . При цьому вирішується питання про те, чи достатньо дана інформація важлива для того, щоб передаватися на довготривале зберігання.
Короткочасна пам'ять характеризується не тільки певної тривалістю утримання інформації, але також ємністю, тобто здатністю одночасно зберігати певне число різнорідних елементів інформації.
Довготривала пам'ять. Саме з тих кількох елементів, які ненадовго затримуються в короткочасної пам'яті, мозок відбирає те, що буде зберігатися в пам'яті довготривалою. Ємність і тривалість довготривалої пам'яті в принципі безмежні. Вони залежать від важливості для суб'єкта інформації, що запам'ятовується, а також від способу її кодування, систематизації і, нарешті, відтворення.
Крім зазначених двох видів, виділяється ще й третій вид пам'яті - оперативна пам'ять .
Оперативної пам'яттю називають запам'ятовування якихось відомостей на час, необхідний для виконання операції, окремого акту діяльності [3, с. 234 - 236].
Всі види пам'яті необхідні і самоцінні, в процесі життя і дорослішання людини вони не зникають, а узагальнюються, взаємодіють між собою.
1.2 Процеси і механізми пам'яті
Розглянемо основні процеси та механізми пам'яті:
1. Запам'ятовування і методи запам'ятовування. Процес запам'ятовування відбувається у трьох формах: запечатление, мимовільне запам'ятовування, довільне запам'ятовування.
Запечатление - міцне і точне збереження в короткочасною і довгострокової пам'яті подій у результаті однократного пред'явлення матеріалу на кілька секунд. Шляхом запечатления в короткочасній пам'яті виникають ейдетично образи. Феномен ейдетизму (ейдетизму - фотографічна пам'ять) полягає в наступному: після погляду на картинку випробуваний може дати такі відповіді про її деталі, які можливі лише в тому випадку, якщо образ баченого зберігається у свідомості цілком. Ейдетизму в короткочасній пам'яті особливо часто зустрічається у дітей. Ейдетично образи відрізняються від послідовного образу тим, що в них зберігається колір і стійка форма, в...
