реб мислячої людини. Таким чином, потенційний учений має, так би мовити, схильність до науково-дослідної діяльності, до творчого пошуку.
Істинний дослідник в процесі роботи відчуває прилив радості, пов'язаний з відчуттям що з'явилися здогадок чи відкриттів. Саме почуття радості стає важелем розкриття індивідуальних здібностей людини, які необхідно постійно розвивати. Це пов'язане з працьовитістю і такими особистісними якостями, як чесність і почуття відповідальності.
Висновок
професійний етика вчений літературознавець
Резюмуючи вищесказане можна намітити основні етичні критерії професійної діяльності літературознавця:
. Коректне визначення авторства;
. Неприпустимість плагіату, орієнтованість на новизну;
. Коректне цитування та використання посилань;
. Наукова сумлінність, нейтральність;
. Неприпустимість образ і догматизму в полеміці;
. Усвідомлення особистої професійної відповідальності за результати дослідження;
. Повага до досліджень колег і робіт попередників;
. Свобода від особистої вигоди.
Використана література
1. Кохановський В.П. Основи філософії науки: навчальний посібник для аспірантів. Ростов н / Д, 2010.
2. Лотман Ю.М. Історія та типологія російської культури. СПб., 2002.
. Полякова Л.В. Введення в науково-дослідну практику, проблематику і термінологію. Авторський курс лекцій для аспірантів. Тамбов, 2012.
. Пригожин І.Р. Природа науки і нова раціональність / / Філософія і життя. 1991. № 7.
. Філософський енциклопедичний словник. М., 1997.
