о надає користувачеві інтелектуальну підтримку для виконання обчислювальних операцій, дотримання всіх обмежень і оформительской роботи.
На жаль, сучасна система вищої освіти не має достатню кількість легко освоюваних і доступних викладачам-розробникам навчальних планів комп'ютерних автоматизованих систем, що підтримують складання навчальних планів. Дійсно, є деякі розробки, але кожна з них має певні особливості, що ускладнюють їх використання викладачами, відповідальними за складання навчальних планів.
Так в [7] запропонована система «АРМ завуча для складання розкладу», призначенням якої є складання розкладу для середніх шкіл, навчально-виховних комплексів, ліцеїв, коледжів з урахуванням всіх особливостей навчального процесу в цих навчальних закладах . Упорядника розкладу надається можливість введення списку класів, викладачів, кабінетів, навчальних предметів. Допускається облік різних параметрів побудови навчального процесу: розподіл класів на підгрупи, планування здвоєних уроків, облік методичних днів викладачів, планування занять з предметів в предметних кабінетах і т.д. Окремим пунктом меню передбачена робота з навчальним планом. При цьому пропонуються різні режими роботи з навчальним планом:
· перегляд навчального плану (рис. 1.2);
Рис. 1.2.
· перегляд навантаження окремого викладача на основі загального навчального плану (рис. 1.3);
Рис. 1.3. Режим перегляду навчального плану за викладачам в системі «АРМ завуча для складання розкладу»
· перегляд навантаження окремого класу на основі загального навчального плану (рис. 1.4).
Рис. 1.4. Режим перегляду навчального плану за класами в системі «АРМ завуча для складання розкладу»
При заповненні навчального плану здійснюється автоматичний підрахунок і відображення тижневого навантаження класу, групи класів, викладача і групи викладачів.
Цікавим і корисним у системі «АРМ завуча для складання розкладу» є можливість установки вагових коефіцієнтів тих чи інших параметрів складання розкладу (рис. 1.4) і можливість аналізу даних з метою виявлення конфліктних та інших ситуацій, що перешкоджають знаходженню рішення щодо складання розкладу занять.
Рис. 1.4. Налаштування параметрів в системі «АРМ завуча для складання розкладу»
Остаточним результатом роботи системи «АРМ завуча для складання розкладу» є формування друкованих форм розкладу викладачів і класів у табличному процесорі MS Excel з можливістю їх подальшого коригування. Система поширюється спільно з досить докладною інструкцією користувача.
Незважаючи на значні можливості системи «АРМ завуча для складання розкладу», її зручний інтерфейс користувача, наявність елементів аналізу даних, вона не має достатніх передумов для використання в навчальному процесі ВНЗ при складанні навчальних планів. З цих позицій можна виділити наступні недоліки цієї системи:
· Розробка навчального плану орієнтована на навчальний процес середніх шкіл, ліцеїв, коледжів тощо;
· введення навчального плану є однією зі складових системи і не може бути виділений як окремий компонент, що допускає оперативну зміну;
