повідно з передачею абстрактно-узагальнюючих значень. Практично не використовуються форми 2-го особи та займенники ти, ви, так як вони є найбільш конкретними, малий відсоток форм 1-го особи од. числа. Найбільш часті в науковій мові абстрактні за значенням форми 3-ї особи і займенники він, вона, воно. Займенник ми, крім вживання в значенні так званого авторського ми, разом з формою дієслова часто виражає значення різного ступеня абстрактності і узагальненості в значенні «ми сукупності» (Я і аудиторія): Ми приходимо до результату. Ми можемо укласти.
Синтаксичні особливості наукового стилю мови
Для синтаксису наукового стилю мови характерна тенденція до складних побудов, що сприяє передачі складної системи наукових понять, встановлення відносин між родовими і видовими поняттями, між причиною і наслідком, доказами і висновками. Для цієї мети використовуються пропозиції з однорідними членами і узагальнюючими словами при них. У наукових текстах поширені різні типи складних речень, зокрема з використанням складених підрядних союзів, що взагалі характерно для книжкової мови: внаслідок того що; зважаючи на те що, в той час як і пр. Засобами зв'язку частин тексту служать вступні слова і поєднання: по-перше, нарешті, з іншого боку, вказують на послідовність викладу. Для об'єднання частин тексту, зокрема абзаців, що мають тісний логічний зв'язок один з одним, використовуються вказують на цей зв'язок слова і словосполучення: таким чином, на закінчення і пр. Пропозиції в науковому стилі одноманітні за метою висловлювання - вони майже завжди розповідні. Питальні пропозиції рідкісні і використовуються для залучення уваги читача до якогось питання.
Узагальнено-абстрактний характер наукової мови, позачасовий план викладу матеріалу зумовлюють вживання певних типів синтаксичних конструкцій: не-виразно-особистих, узагальнено-особистих і безособових пропозицій. Дійова особа в них відсутній або мислиться узагальнено, невизначено, вся увага зосереджена на дії, на його обставин. Невизначено-особисті та узагальнено-особисті пропозиції використовуються при введенні термінів, виведенні формул, при поясненні матеріалу в прикладах: Швидкість зображують направленим відрізком; Розглянемо наступний приклад; Порівняємо пропозиції.
Підстилі наукового стилю
Відмінністю наукового від усіх інших стилів мови є те, що його можна розділити на три підстилі:
Науковий. Адресат цього стилю - вчений, фахівець. Метою стилю можна назвати виявлення і опис нових фактів, закономірностей, відкриттів. Характерний для дисертацій, монографій, авторефератів, наукових статей, наукових доповідей, тез, наукових рецензій і т. д.
Приклад: «Ритміка експресивної мови ні в одній мові і ні за яких умов не може виявитися тотожною ритмічної організації нейтральною мови. Збільшення числа пауз і їх протяжності, нестійкий темп, Емфатичний наголосу, специфічна сегментація, більш контрастна мелодика, подовження сонантов, шиплячих, затягнута витримка змички у вибухових, волюнтативна розтяжка голосних, що впливають на співвідношення тривалості ударного і ненаголошеного складів у рітмогруппе, порушують панівні в мові ритмічні тенденції (Т. Поплавська) ».
Науково-навчальний. Адресовані роботи в даному стилі майбутнім фахівцям і у...
